Лед. Ледяные поделки и фигуры, игры и занятия со льдом и льдинками

Показаны публикации 811-820 из 1012.
Все разделы | Лед. Ледяные поделки и фигуры, игры и занятия со льдом и льдинками

---

Конспект НОД в средней группе «Знакомство со свойствами снега и льда»

Программное содержание: 1. Образовательные: - формировать способы зрительного и тактильного обследования. - продолжать знакомить детей со свойствами снега и льда: тают в тепле- образуется вода. -проверить на практике правильность загадки «В огне не горит, в воде не тонет.» -...

Детская познавательно-исследовательская работа «Снег и лед» Участники: Баранов Денис 6 лет, воспитатель Ресненко Е.В. Цель: Выявить и сравнить свойства снега и льда через познавательно–исследовательскую деятельность. Задачи: - Изучить энциклопедическую литературу по теме. -Провести ряд экспериментов со снегом и льдом по выявлению их...

Лед. Ледяные поделки и фигуры, игры и занятия со льдом и льдинками - Выставка детских рисунков «Ледяная сказка»

Публикация «Выставка детских рисунков «Ледяная...»

Вот и подошла к концу зима с холодными морозами, метелями и снегопадами, с короткими днями и длинными вечерами. Но несмотря на всё это, зима - замечательное время года, которое подарило нам много замечательных моментов и воспоминаний, праздничного настроения, интересных...

Художественно-эстетическое развитие «Витраж». Тема «Лед и пламень»

Программное содержание: расширять знания детей об изобразительном искусстве, развивать художественное восприятие, мышление, речь, воображение; продолжать знакомить с понятием «витраж», техникой его выполнения; закрепить умение рисовать витражными красками, развивать точность...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-творческому развитию «Путешествие в ледяное царство». Путешествие в ледяное царство. Цель: создать ситуацию успеха для возникновения у детей чувства уверенности в своих силах; формировать коммуникативные способности детей через совместное решение проблем и преодоление трудностей; вызвать у детей эмоциональные переживания от...

Конспект экскурсии «В царстве снега и льда» Ход экскурсии Подходя к реке, педагог читает стихотворение Г. Ладон- щикова: Педагог. Осторожная лисица Подошла к реке Напиться. Наклонилась, А вода Неподвижна И тверда. Педагог. Ребята, что произошло с водой на реке? (От-веты детей) Она превратилась в лед. Лед — это замерзшая...

Лед. Ледяные поделки и фигуры, игры и занятия со льдом и льдинками - «Кострома. Зимняя сказка 2016». VIII Областной фестиваль-конкурс снежно-ледовых скульптур (фотоматериал)

Статья ««Кострома. Зимняя сказка 2016». VIII Областной фестиваль-конкурс...»

Кострома! Кострома! Кострома! – Не устану твердить это имя. В твою честь есть картины, тома… И тебе посвящаю свой гимн я. Городов я немало видал Дорогих и богатых и хлебных… Но когда в Кострому я попал От красот думал, точно ослепну… Анатолий Долгинов. Уважаемые коллеги! Спешу...

Занятие–эксперимент «Вода, снег и лёд» для детей средней группы (фотоотчет)

Цель: познакомить со свойствами воды, снега, льда; рассказать о разных состояниях воды; вызвать интерес к окружающему миру. Ход занятия. Заранее в пластмассовом контейнере замораживаем воду, получаем лёд, а в другом – цветной лёд с ленточкой. Третий контейнер со снегом....

Конспект экспериментальной НОД по формированию знаний о свойствах снега и льда «Зимние секреты» Тема: «Зимние секреты» НОД – эксперимент (средняя группа) Цель: Учить детей анализировать, делать выводы в процессе экспериментирования. Закрепить знания детей о свойствах снега и льда. Задачи: Формировать представление о снеге, льде и их свойствах. Познакомить детей с...

Ледяные фигуры для развития двигательной активности дошкольников

С приходом зимы, первыми снегопадами мы начинаем думать как будем украшать наши участки.Ведь украшенный участок побуждает детей к активным действиям.Каждая прогулка- это познание окружающей действительности через различные движения, которые приносят только радость и...

---

Лед. Ледяные поделки и фигуры, игры и занятия со льдом и льдинками - перейти на главную страницу рубрики.