Знакомство дошкольников со своим регионом

 Современные программы воспитания и образования детей дошкольного возраста предполагают включение в структуру знаний – информирование детей об особенностях региона, в котором постоянно проживает дошкольник и его семья. Область образовательного знания, в рамках которой может быть проведено мероприятие или организована комплексная деятельность по данной теме – это «Социализация», т.к. у детей формируются патриотические чувства, происходит становление его принадлежности не только к мировому, но и к местному сообществу людей, к своему этносу.

К старшему дошкольному возрасту, дети сами начинают интересоваться природой, ее составляющими. В поле зрения дошкольников попадают не только растения и животные, но и неживые объекты: почва, вода, камни. Целесообразно дома или в детском саду иметь коллекцию камней, которые добываются на территории России. Многие камни можно дополнительно увидеть во время экскурсий: ими выложены дорожки, стены или из них изготовлены памятники. Станции метро имеют оформление из камня. Природный камень для ландшафта используется не только при городском строительстве, но и при оформлении дизайна садовых участков. Поэтому дети начнут обращать внимание на дорожки и мостовые, на декор различных пространств в театрах и в развлекательных центрах.

Через образовательную область «Труд», дети могут познакомиться с рабочими специальностями людей, которые работают с камнем: шахтеры, камнеломы, дизайнеры, ювелиры и другие. Труд этих людей нелегкий, особенно связанный с добычей камня. Если кто-то из родственников детей имеет подобные специальности, можно познакомиться с представителями специальности или подготовить презентацию с использованием фотографий сущности работы, достижений, наград этого человека.

Образовательная область «Чтение художественной литературы» может содержать любые произведения о людях, работающих с камнем. Наиболее доступны произведения П.П.Бажова, его сказы о Даниле-мастере, который изготовил каменный цветок удивительной красоты, о Хозяйке Медной горы. Рассказы о козлике «Серебряное копытце», который одаривал изумрудами хороших и добрых людей, о мастерах-ювелирах, которые во множестве трудились в местах добычи камней – на Урале, в Сибири.

Комплексный подход к получению знаний позволяет детям лучше узнать свою Родину, сформировать чувство гордости за свой регион, страну.

Предыдущие статьи:

• Развитие логического мышления у детей.
• Развитие у детей чувства времени