Важнейшем направлением в преодолении речевых нарушений со старшими дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, является коррекция фонетико-фонематических и лексико-грамматических категорий. Дети чрезмерно подвижны, эмоциональны, не могут высидеть спокойно на занятиях 10-15 минут, а это...