Долгосрочный проект  «Клуб для старших дошкольников по правовому воспитанию «Правознайка»

Нинэль Курмачева
Долгосрочный проект  «Клуб для старших дошкольников по правовому воспитанию «Правознайка»

Модель педагогического процесса правового образования детей старшего дошкольного возраста.

ЦЕЛЬ: Формирование основ правового сознания дошкольников

ЗАДАЧИ:

• Ознакомление детей в соответствующей возрасту форме с основными правами.

• Формирование чувств собственного достоинства, осознание своих прав и свобод.

• Осознание детьми понятия «ЗОЖ» и его влияние на состояние здоровья.

Публикация «Долгосрочный проект  „Клуб для старших дошкольников по правовому воспитанию „Правознайка“» размещена в разделах

• Права ребенка. Правовое воспитание детей
• Права ребенка. Проекты, планы
• Проекты. Проектная деятельность
• Социализация и воспитание детей. Проекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2015

• Воспитание уважения к достоинству и личным правам другого человека, формирование основ толерантности.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:

• Организованное обучение.

• Совместная деятельность взрослого и ребенка.

• Самостоятельная деятельность детей.

Перспективное планирование деятельности клуба.

Тема: Здравствуй, это я!

Цель: Воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам. Объяснять на примерах, что у каждого есть свое мнение, увлечение

Статья Конвенции о правах ребенка : Статья 7, 8

Вид деятельности: Составление мини-портфолио «Кто я?»

Сроки реализации: 1,2 неделя сентября

Тема: Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Цель: Формировать чувство коллективизма, понятие о том, что у всех детей есть общие и отличительные черты.

Статья Конвенции: Статья 5, 7, 9, 10

Вид деятельности: Составление коллективного портрета группы.

Сроки реализации: 3,4 неделя сентября

Тема: Сказка по кругу

Цель: Формировать чувство коллективизма, умению радоваться результатам совместной деятельности.

Статья Конвенции: Статья 9, 26

Вид деятельности: Коллективная работа - изготовление «Книги Сказок»

Сроки реализации: 1,2 неделя октября

Тема: Моя мечта

Цель: Формировать понятие о том, что у каждого есть свои мечты, мнения которых необходимо уважать.

Статья Конвенции: Статья 6, 7

Вид деятельности: Видеорепортаж - «Моя мечта»

Сроки реализации: 3,4 неделя октября

Тема: В гостях у Конвенции

Цель: Познакомиться с основными положениями Конвенции ООН о правах ребенка. Ввести в словарь детей понятие «конвенция». Формировать понятие о том, что у каждого ребенка есть свои права.

Статья Конвенции: Статья 2

Вид деятельности: Чтение книги - З. Шнекендорф «Младшим дошкольникам о правах человека»

Оформление альбома - «Наши права»

Сроки реализации: 1,2 неделя ноября

Тема: Мое имя

Цель: Рассказать о происхождении имени, отчества, о том, как на Руси давали имена и что они означали. Подвести к выводу: каждый человек имеет право на имя.

Статья Конвенции: Статья 7, 8, 33

Вид деятельности: Игры С. Козлова - «Мой мир»

«Обратись по имени»

«Назови все мои имена»

Лепка из соленого теста

«Первая буква моего имени»

Занятие - «Ты и твое имя»

Чтение сказки - «Три поросенка»

Сроки реализации: 3,4 неделя ноября

Тема: Я и моя семья

Цель: Познакомиться с правом на любовь и заботу родителей. Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о близких. Дать представление о таких понятиях как «род», «родословная», «родители»,

«генеалогическое древо».

Статья Конвенции: Статья 5, 7, 9, 10, 18

Вид деятельности: Составление родословной «Моя семья»

Игра - «Кем ты приходишься родным»

Беседа - «Моя родословная»

«Обязанность в вашей семье»

Сюжетно-ролевая игра - «Моя семья»

Чтение - Ш. Перро «Золушка»

Рисование - «Моя семья»

Сроки реализации: 1,2 неделя декабря

Тема: Мой дом

Цель: Раскрыть понятие «дом» - его функции, разные типы жилья. Познакомить с правом на неприкосновенность жилья.

Статья Конвенции: Статья 16

Вид деятельности: Рисование - «Мой дом»

Чтение сказок - «Волк и семеро козлят», «Зимовье»

Сюжетно-ролевая игра с элементами конструирования «Дом будущего»

Сроки реализации: 3,4 неделя декабря

Тема: Право на жизнь

Цель: Раскрыть понятие «жизнь». Объяснить, что во всех странах жизнь человека охраняется законом. Формировать представление о том, что на Земле живут люди разных наций. Понятие о том, что люди равны независимо от национальности и веры.

Статья Конвенции: Статья 6

Вид деятельности: Чтение книги - «Колобок». «Волк и семеро козлят»

М. Пришвин «Жаркий час»

Сроки реализации: 1,2 неделя января

Тема: Право на здоровье

Цель: Раскрыть понятие «здоровье». Почему человеку важно заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих, почему важно заниматься физкультурой. Формировать представление об условиях обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья каждого ребенка.

Статья Конвенции: Статья 23, 24, 25, 33, 39

Вид деятельности: Оформление папки-передвижки «О пользе закаливания»

Чтение - К. Чуковский «Мойдодыр»

Сюжет-рол игра - «Больница»

Проведение различных гимнастик (дыхательных, для глаз, ленивых)

Дидактическая игра - «Помоги себе сам»

Занятие - «Сохрани свое здоровье сам»

Сроки реализации: 3,4 неделя января

Тема: Право на отдых

Цель: Рассказать о праве на отдых и развлечениях

Статья Конвенции: Статья 31, 7, 9

Вид деятельности: Беседа - «Мои любимые праздники»

Чтение детям - О. Высотская «В нашем детском саду»

Изготовление альбома - «Мы отдыхаем с семьей»

Занятие - «Как и зачем люди отдыхают»

Сроки реализации: 1,2 неделя февраля

Тема: Право не подвергаться жесткому обращению

Цель: Познакомить с правом на защиту от насилия и жестокости

Статья Конвенции: Статья 2, 19, 32, 35, 36, 37

Вид деятельности: Чтение Г-Х Андерсена «Гадкий утенок»

Дидактические игры - «Разрешено-запрещено», «Если вдруг тебя обидят»

Занятие - «Как поступить правильно»

Сроки реализации: 3,4 неделя февраля

Тема: Право на сохранение индивидуальности, личную жизнь

Цель: Формировать понятие о том, что каждый человек имеет право на личную жизнь, никто не имеет право входить без разрешения в чужой дом, читать чужие письма

Статья Конвенции: Статья 6,7

Вид деятельности: Чтение Г-Х Андерсена «Дюймовочка»

Создание альбома - «Мои друзья»

Дидактическая игра - «Где подстерегают опасности»

Сроки реализации: 1,2 неделя марта

Тема: Книга - наш друг

Цель: Познакомить с правом на получение информации. Развивать интерес к чтению, книге.

Статья Конвенции: Статья 13

Вид деятельности: Экскурсия в библиотеку

Чтение книги З. Гриценко - «Пришли мне чтение доброго»

Занятие - «Как важно быть грамотным»

Рисование - «Как важно быть грамотным»

Сроки реализации: 3,4 неделя марта

Тема: Право на обучение

Цель: Ввести понятие «Образование».

Познакомить с правом на образование и обучение. Рассказать о преимуществе образования. Формировать представление о значимости образования в жизни каждого человека.

Статья Конвенции: Статья 9, 26, 28а

Вид деятельности: Подготовка альбома - «Скоро в школу»

Разучивание пословиц об учебе и грамоте

Чтение Н. Носова - «Приключения Незнайки и его друзей»

Дидактическая игра - «Хочу все знать»

Занятие - «Как важно быть грамотным»

Сроки реализации: 1,2 неделя апреля

Тема: Мы тоже имеем право

Цель: Закрепить знания детей о Конвенции ООН, о правах ребенка. Обобщить знания основных статей Конвенции.

Статья Конвенции: Статья 7, 9, 8, 33, 5, 10, 18, 16, 23, 24, 39

Вид деятельности: Игры - «Права детей и взрослых», «Я имею право», «Поводырь»

Итоговое занятие - «Ваши права, дети»

Сроки реализации: 3,4 неделя апреля