Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «День рождения у Чебурашки»

Ольга Крутий
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «День рождения у Чебурашки»

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе.

Тема: «День рождения у Чебурашки»

Задачи:

• Закрепить умение детей делить слва на слоги, определять первый слог в слове.

• развивать умение отвечать на поставленный вопрос полным предложением;

• развивать умение детей работать с интерактивной доской и песочницей;

Публикация «Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе „День рождения у Чебурашки“» размещена в разделах

• День рождения Чебурашки, 20 августа
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Успенский Э. Чебурашка, крокодил Гена и др.
• Чебурашка
• Темочки

• Продолжать учить детей аппликации шерстяными нитками.

• Развивать художественно – эстетические способности детей в создании композиций из шерстяных ниток.

• Закреплять умение работать с клеем.

• Развивать фантазию, внимание и аккуратность.

• воспитывать доброжелательность к людям, гостеприимство;

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая, двигательная, продуктивная.

Методы: игровой, словесный, практический.

Приемы: Использование приемов нетрадиционных техник, интерактивных технологий,художественное слово,беседа, самостоятельная деятельность воспитанников, физкультминутка.

Материалы для занятия :

• большая настольная песочница; интерактивная доска, заготовки для аппликации, клей, кисточки, корзина с фруктами.

• музыкальное сопровождение: мелодии из мультфильмов про Чебурашку;

Ход НОД.

Организационный момент. Раздается музыка и громкий стук.

На экране появляется Шапокляк с игрушкой в руках – крокодилом Геной и воздушными шарами.

– Здравствуйте, ребята! Вы нас узнали?

Чебурашка пригласил нас с Геной к себе в гости, на день рождения, и мы долго шли-шли и, наконец, увидели дом с названием «Чебурашка». Это же дом Чебурашки? А где же он? Вы его не видели? Наверное, еще не пришел…

– А, вас тоже пригласили на день рождение? А подарки вы подготовили? Вот мы с Геной принесли воздушные шарики, а вы что?

– Восп-ль: Ой как же так Ребята? Ведь и правда у нашего детского сада в декабре день рождения, а мы и забыли! Но мы с вами исправимся правда?

– Тогда, подойдите ко мне, возьмитесь все за руки. Посмотрите друг на друга. - Улыбнитесь друг другу.

– А теперь повторяйте за мной:

Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)

Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)

Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы, как солнечные лучи)

Делиться счастьем и добром! (Руки в стороны).

Шапокляк: ну нет мы так не играем! Вы там веселиться собрались,а нам скучно! Давайте мы с Геной будем вам задания давать,а вы выполнять? А за каждое выполненное задание вы будете получать конверт с буквой, сложив которые вы узнаете, какой подарок хочет получить чебурашка на день рождения. Ну, что согласны?

Дети :-Согласны.

Восп-ль: Видит песочницу. – Ой, а что это, ребята? Давайте посмотрим.

Подходят к песочнице. Встают вокруг нее.

– Это же песок. Я точно знаю, что Чебурашка любит играть с песком и мы с вами сейчас тоже поиграем, но для этого нужно повторить правила игры с песком!

– Песок мы не бросаем,

Друг друга понимаем,

Не спорим, не толкаемся,

А делом занимаемся.

Помни правила игры,

Создавай свои миры.

Положи теперь, дружок,

Руки прямо на песок.

Давайте его погладим ладошкой, затем ладошку перевернем. Какой песок?

– Теплый или прохладный?

– Сухой или мокрый?

– Мягкий или твёрдый?

Шапокляк:– А это первое задание, сейчас я вам расскажу, какими дорогами мы с Геной к вам шли. Вы мне поможете?

1 задание:Упражнение «Дорога».

Дети выполняют упражнения в настольной песочнице, согласно заданиям.

– Сначала мы с Геной шли по узкой дороге (дети мизинцем рисуют произвольные линии);

– затем по прямой и извилистой дорожкам (дети мизинцем рисуют волнистые и прямые линии);

– а потом по широкой прямой дороге (дети 2 пальцами рисуют линии прямые);

– а дальше мы с Геной ехали на машине по шоссе – очень широкой и прямой дороге (дети ребром ладони рисуют линии прямые и волнистые);

– эта дорога привела нас к горе (дети ладонями сгребают песок к центру песочницы).

– На гору поднялись (пальчиками, с горы спустились (пальчиками). И увидели дом, на котором написано «Чебурашка» – это и был ваш детский сад!

Воспитатель:– Отряхните ваши руки.

– Скажите, ребята, кто запомнил, по каким дорожкам Шапокляк и Гена к нам шли?

2 задание «Ребусы. Составь слова по первым слогам»

Шапокляк:– Чебурашка очень любит игрушки, а какие вам нужно угадать. Для этого вам нужно составить слово по первым слогам и прочитать его.

– Молодцы, ребята, справились с заданием.

3 задание «Раздели на слоги» -Чебурашка, Крокодил, Шапокляк, именины,торт,подарки.

4 задание Соотнесите букву с нужной картинкой.

Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

К Чебурашке мы придем

И подарки принесем: (маршируем на месте)

Много радости, добра (руки в стороны)

И любви своей сполна. (Руки подносим к сердцу)

Будут танцы, будет торт – (руки на пояс, танцуем)

Открывай, пошире рот. (Руки впереди открываются и закрываются)

Ушки на макушке, (показать ушки)

А в руках хлопушки. (Кулачки друг на друга).

Мы в ладошки хлопнем,

Дружно ножкой топнем.

Покачаем головой,

Чебурашка, ждем домой!

Воспитатель: Ребята смотрите, а вот какойто сундучок, давайте посмотрим, что в нем. Смотрите в нем послание для вас от Чебурашки (читает) :

- Дорогие ребята, я заказал в мастерской мой портрет, чтобы подарить на память друзья, но случилась беда: мастер заболел и не успел доделать работу, не могли бы вы мне помочь?-

Дети: -да, поможем.

Воспитатель :Ребята подскажите мне а, что такое портрет? Правильно, Портрет — изображение или описание какого-либо человека или группы людей. Ребята начали делать портрет Чебурашки в очень необычной технике, она называется «Апликация шерстяными нитками», а кто может рассказать нужно работать в этой технике?

- Правильно, а теперь давайте скажем, какие детали мы с вами не успели сделать на портретах?

Я предлагаю вам сесть за столы и закончить портреты. Звучит музыка. Дети выполняют апликацию.

Воспитатель: Молодцы, ребята.

- Смотрите унас есть четыре конверта с буквами. Вам надо сложить изних слово, и узнать, какой подарок хочет получить Чебурашка. (Дети складывают слово-торт). Ну вот все и готово.

– Ну где же Чебурашка? Мы уже и задания выполнили, а его все нет. Давайте его позовем.

Упражнение «Тихо – громко».

Сначала нужно позвать Чебурашку тихо, затем громче, еще громче и громко.

На экране появляется Чебурашка.

Зравствуйте ребята. Я очень рад вас видеть. Ой вы и мои портреты сделали. Большое спасибо! А торт вы мне испекли?

Воспитатель: Давайте ребята испекем для Чебурашки торт.

Подвижная игра «Торт». Дети выстраиваются в цепочку за воспитателем. Все по команде начинают «печь торт» - накручивать цепочку спиралью проговаривая слова:

Мы печем-печем-печем

Торт для Чебурашки.

Свечи дружно мы зажгем

Нашему мультяшке.

На именинном торте «зажигаются» свечи – дети поднимают вверх руки. Воспитатель: А теперь возьмите все по кусочку вкуснейшего торта! Дети разбегаются в стороны.

Воспитатель: Молодцы, ребята, поели торта.

ВоспитательРебята, давайте поздравим Чебурашку с днем рождения (хором)

– Чебурашка, тебе понравились наши сюрпризы?

Чебурашка : Очень понравились. Большое вам спасибо! И я вам принес тоже подарок. (Вручает)

Шапокляк: друзья мои, мы рады, что побывали в вашем замечательном детском саду, но нам с Чебурашкой и крокодилом Геной пора возвращаться в свою сказку. До свидания!

Воспитатель: Ребята нам тоже пора возвращаться в группу. Скажите,а вам понравилось день рождения Чебурашки? А, что понравилось больше всего?