«Дымковская игрушка» Конспект занятия НОД по художественному творчеству в средней группе роспись уточки (5 фото)

наталья николаева
«Дымковская игрушка» Конспект занятия НОД по художественному творчеству в средней группе роспись уточки

Программное содержание:

1. Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги).

2. Учить самостоятельно, составлять узор на изделии.

3. Закрепить приёмы рисования плавных линий при работе кистью и умение рисовать кончиком кисти.

4. Воспитывать уважение к труду народных мастеров, восхищение их творчеством.

Предварительная работа:

Публикация «„Дымковская игрушка“ Конспект занятия НОД по художественному творчеству в средней группе роспись уточки» размещена в разделах

• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковские игрушки. Конспекты занятий
• Дымковские игрушки. Рисование, роспись
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Утки, утята
• Уточка. Дымковская игрушка
• Темочки

1. Знакомство с дымковским промыслом, рассматривание дымковских игрушек.

2. Слепили из глины уточку.

Материал:

Гуашь, кисти, баночки с водой, тряпочки. Готовая уточка. Свистулька.

Ход занятия:

Захожу в группу в народном костюме (детей перед этим посадили на стульчики полукругом). В руке у меня корзина с заготовками уточек, свистулька и другие дымковские игрушки. Рассказываю стихотворение :

Приготовьте, детки, ушки,

Это интересно знать:

Всё о дымковской игрушке

Я хочу вам рассказать.

В Дымково, вблизи от Вятки,

Лет четыреста назад

К празднику весны, «Свистунье»,

Их лепили стар и млад.

Показываю как звучит свистулька. Вспоминаем как назывался праздник весны в Дымково (свистунья).

Загадываю загадку:

Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней,

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Собачки, гусары и рыбки.

А ну назовите меня.

(дымковская игрушка)

Вспоминаем с детьми основные элементы рисования дымковской игрушки.

-Ребята я вам принесла ваши уточки, которые вы слепили. Они уже побывали в печи. Посмотрите, что не хватает (нужно нарисовать белый фон). Правильно, садитесь за столы и приступайте к работе.

Когда дети закончили рисовать фон. Предлагаю пока уточки сохнут, немного отдохнуть.

Физкультминутка:

(дети выполняют упражнения за мной.)

По солнышку, по солнышку

Дорожкой луговой,

Иду по мягкой травушке

Я летнею порой. (Ходьба на месте, взмахи руками.)

И любо мне, и весело,

Смотрю по сторонам,

Голубеньким и синеньким

Я радуюсь цветам. (Повороты направо, налево, любуются цветами.)

А теперь мы продолжим нашу работу и приступим к самому увлекательному этапу, рисование узоров. Посмотрите на свою уточку и подумайте какой на ней будет узор.

Дети приступают к работе, я помогаю тем кто затрудняется.

-Ах, какие молодцы! Теперь у нас получились настоящие дымковские игрушки.

-Ребята, что вы узнали сегодня нового?

Дети: узнали как звучит дымковская игрушка, научились рисовать по глине.

Молодцы, вы славно потрудились, а теперь поставим ваших уточек на выставку, чтобы ими могли полюбоваться другие.