Инна Ипатова
Сценарий праздника «Ярмарка русских народных промыслов»
Цель: формировать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к образцам русского народного декоративно – прикладного искусства; учить выделять характерные особенности изделий различных народных промыслов; осваивать характерные элементы, колорит, композицию.
Задачи:
Публикация «Сценарий праздника „Ярмарка русских народных промыслов“» размещена в разделах
- Народные промыслы и игрушки. Сценарии развлечений
- Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Ярмарка. Фольклорные развлечения
- Темочки
Образовательные: познакомить детей с видами народного прикладного искусства (Хохлома, Гжель, Жостов, Городец, Дымковская игрушка, с их характерными особенностями.
Побуждать к стремлению составлять рассказы, высказывать суждения, собственное понимание художественного образа.
Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений. Инициировать декоративное оформление нарисованных фигур – украшение элементами декоративной росписи по мотивам дымковской игрушки.
Развивающие: развивать эстетические чувства, эмоции, переживания, интерес к народному искусству.
Воспитательные: воспитывать интерес к искусству родного края, прививать любовь и бережное отношение к произведениям русских мастеров.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о народном прикладном искусстве; рассматривание альбомов, фотографий, рисунков, изделий народных промыслов, заучивание стихотворений о народных промыслах, изобразительная деятельность по данной тематике.
Материалы и оборудование:
Изделия народных мастеров Дымкова, Гжели, Хохломы, Жостова, Городца; гуашь, кисти, баночки с водой.
Гости заходят под русскую народную песню.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Народ собирается -
Наша ярмарка открывается!
- Ребята, а что такое народные промыслы? (это то, что мастерили русские люди)
Воспитатель: да, русские люди – удивительный народ. Они всегда стремились к красоте, замечали ее вокруг себя: восход солнца, снегопад, хоровод осенних листьев. Своими руками русские люди творили чудеса: делали посуду, игрушки и много других предметов, не для музеев и выставок, а для своей семьи, своих детей. Так появились народные промыслы. Посмотрите на все эти изделия: дымковская игрушка, гжель, деревянная посуда, расписанная узором хохломы и другие изделия; как они красивы, какой тонкий и неповторимый узор на каждом предмете. Они все применяются в быту, все эти изделия изготавливались для использования в повседневной жизни.
Воспитатель: ну, что ребята, отправляемся с вами по волшебным местам. (Показывает Хохломскую посуду)
Василиса: Подходите, подходите!
На товары поглядите!
Привезли издалека
Мы не ситцы, не шелка.
Ветка плавно изогнулась,
И колечком завернулась.
Рядом с листиком трехпалым
Земляника цветом алым
Засияла, поднялась
Сладким соком налилась
А трава, как бахрома
Золотая… Хохлома.
Воспитатель: Хохлома — старинный русский народный промысел, родившийся в 17 веке. Старинное предание повествует: жил когда-то человек в нижегородских лесах, на берегу тихой реки. Кто он и откуда пришел, нам не ведомо. Вырезал тот человек деревянные чашки да ложки и так их раскрашивал, что, казалось, сделаны они из чистого золота. Узнал об этом царь и рассердился: «Почему у меня во дворце нет такого мастера! Ко мне его! Немедленно!» Стукнул посохом, топнул ногой и послал солдат, чтобы доставили умельца во дворец. Отправились солдаты выполнять царский приказ, но, сколько ни искали, не смогли найти чудо мастера. Ушел он неведомо куда, но прежде научил местных крестьян делать золотую посуду. В каждой избе сверкали золотом чашки да ложки.
Вероника: Вы не знаете, ребята,
Отчего и почему,
Очень часто называют
Золотою Хохлому?
Разве золотом покрыты
В ней деревья и дома?
Настя: Может, всюду там сияют
Золотые терема?
Деревянная, резная
Расписная Хохлома!
Удивительной посудой, -
Вот чем славится она.
Паша: Хохлома, Хохлома,
Красота золотая!
Всем знакома она,
Наша роспись родная.
И кого не спроси,
Так ответит любой:
«Гордость милой Руси –
Наш узор хохломской!»
Гриша: Роспись хохломская
Словно колдовская,
В сказочную песню
Просится сама.
И негде на свете
Нет таких соцветий
Всех чудес чудесней
Наша хохлома!
Воспитатель: - Давайте продолжим наше путешествие по необычным местам. (Показывает предметы из Гжели)
Анфиса: Снежно-белая посуда,
Расскажи-ка: ты откуда?
Видно, с Севера пришла
И цветами расцвела:
Голубыми, синими,
Нежными, красивыми.
Мирон: Чудо с синими цветами,
Голубыми лепестками,
Синими цветочками,
Нежными виточками.
Неужели, неужели,
Вы не слышали о Гжели.
Воспитатель: в городе Гжель живут мастера, которые делают посуду из белой-белой глины. Рисуют на посуде различные узоры из сеточек, полосочек, цветов. Очень затейливая, нарядная получается посуда, и стали называть ее «нежно-голубое чудо». Мастера расписывают свою посуду синей краской разных оттенков.
Мирон: Есть в России такое местечко,
Где белая рощица, синяя речка.
И светлеет вода родниковая,
И дыхание ветра свежей,
Расцветает в полях васильковая,
Незабудковая … Гжель.
София: Расцветают на морозе
Хризантемы и ромашки.
Колокольчики и розы
Украшают вазы, чашки.
Сколько блеска, сколько глянца
В сине-белом том фаянсе!
Неужели, неужели
В Вашем доме нету Гжели?
(Переходим к подносам Жостова)
Воспитатель: Жостовская роспись — это русский народный художественный промысел по росписи кованых металлических подносов, возникший в 1825 году в деревне Жостово Московской области. В начале XIX века сразу в нескольких деревнях и селах появились мастерские, где расписывали лакированные изделия из папье-маше. В это же время местные мастера, братья Вишняковы, стали расписывать еще и металлические подносы. Основным мотивом жостовской росписи до наших дней остается цветочный букет. По краю поднос обычно украшают ажурным растительным орнаментом. Традиционно роспись выполняют на черном фоне, но возможны и другие варианты, например, красный, синий и зеленый. Сами подносы изначально ковали вручную. За почти 200 лет существования промысла мастера придумали около 150 разных форм таких изделий. В наши дни 32 из этих форм изготавливают на фабрике с помощью пресса, а остальные — по-прежнему вручную, с помощью ножниц по металлу и специальных молотков. Заготовку покрывают специальным грунтом и двумя слоями черной эмали, после чего начинают расписывать в определенной последовательности: создают эскиз, наносят тени, прорисовывают мелкие детали.
Расцвел букет из незабудок,
Пионы радостью полны.
И розы. королевы будто,
На том подносе расцвели.
Вот георгины,
Там - ромашки,
Рябина гроздьями висит.
Здесь птица райская, как в сказке,
Как чудо дивное, сидит.
Вот зацвела сирень-богиня,
И ирис, голову склоня,
От счастья стал небесно-синим,
Любовь свою в себе храня.
Какой талант! Какое чудо!
Рука художника творит.
Он по ночам цветы рисует,
Ему душа его велит.
Кисть мастера не засыхает -
Готов писать и день и ночь!
Он славит Жостово родное,
Чтобы не кануть в Лету, прочь.
Пока живут такие люди,
И отдают всего себя,
Мы не забудем их подносы
И Жостово! Ему - хвала!
Физминутка
Еле-еле-еле-еле закружились карусели (медленно идем по кругу),
А потом-потом-потом (немного ускоряемся),
Все бегом-бегом-бегом (еще ускоряемся),
Тише, тише, не спешите (замедляемся),
Карусель остановите. Стоп!
(Показывает Городецкие изделия)
Коля: Есть на Волге город древний,
По названью – Городец.
Чудо – птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовут.
Городецкий конь бежит,
Вся земля под ним дрожит!
Птицы яркие летают,
И кувшинки расцветают!
Воспитатель: на берегу Волги раскинулся древний русский город Городец. Окружающие город богатые леса служили постоянным источником сырья. И вот в этих местах начал развиваться этот промысел. Кто-то вырезал ложки, кто-то точил посуду (чашки, миски, поставки, солонки, а кто-то изготавливал орудия труда для прядения и ткачества (прялка, веретено, ткали полотно). Элементы городецкой росписи это - цветочки, листочки. Основными темами росписи являются сцены из сказок, фигурки коней, птиц, цветы, крестьянский и купеческий быт. Роспись выполняется свободным мазком с белой и черной графической обводкой. Городецкой росписью украшали мебель, ставни, двери, сундуки, сани, детские игрушки.
(Показывает Дымковские игрушки)
Архип: Есть в России уголок,
Где из труб идет дымок,
Знаменита деревушка
Яркой глиняной игрушкой:
Свистульками звонкими
С голосами тонкими,
Полина: Пестрыми фигурками.
Кошечками Мурками,
Расписными петухами,
Курицами, индюками,
Веселит, ласкает взор
Пестрый Дымковский узор.
Воспитатель: Дымковская слобода, что недалеко от города Вятки, славится своими мастерами. Проходили здесь знаменитые весенние ярмарки, народные гуляния, на которых и появились первые расписные, дивные игрушки.
Этот праздник называется «свистуньей». Население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек. Пели на разные голоса свистульки, зазывая весну, прогоняя холодную зиму.
Из красной глины, смешанной с просеянным песком, рождались, появлялись на свет игрушки диковинные. Самое интересное, что, слепив и закалив в печи фигурки, которые становятся крепкими и звонкими, их белят мелом, разведенным на молоке. И только потом начинают раскрашивать - расписывать. Особенность дымковской игрушки - простой геометрический орнамент. Он состоит из ярких пятен, кругов, овалов и полосок разной толщины.
Используют сочетания красного, малинового, желтого, голубого, зеленого, оранжевого, синего и черного цветов.
Словно из далекой доброй сказки пришло к нам чудо: зверюшки-веселушки, дивные Дымковские игрушки.
Анфиса: Мягко падает снежок,
Вьется голубой дымок.
Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом.
И село большое Дымково назвали.
И лепили там из глины.
Все игрушки не простые,
А волшебно - расписные.
Воспитатель: а сейчас, ребята, я предлагаю вам стать народными мастерами, художниками и добавить к нашей выставке свои работы. У вас на столе лежат шаблоны Дымковского индюка. Вам надо расписать его Дымковской росписью. Приступаем к работе. (Самостоятельная работа детей)
