Марина Александровна Авдеева
Проект «Красная книга Ставрополья»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Красная книга Ставрополья» Авдеева Марина Александровна воспитатель Частное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – Православный детский сад «Свято Никольский» города Михайловска» 2017 год.
Вид проекта : познавательно - образовательный, творческий, информационный. Продолжительность проекта : краткосрочный (1 неделя).
Публикация «Проект „Красная книга Ставрополья“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Ставропольский край, Ставрополь
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017
Цель проекта : Познакомить детей с Красной книгой Ставрополья. Познакомить с основными причинами сокращения численности растений и животных. Учить делать выводы. Продолжать воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи: - Сформировать представление о редких животных, птицах, растительности нашего края, занесенных в КРАСНУЮ книгу Ставрополья;
- Воспитывать гуманное отношение к природе, желание беречь и сохранять её;
- Развивать творчество и познавательное развитие.
- Создать индивидуальные семейные проекты.
Актуальность: Когда изучают природу, человек старается познать ее законы и гармонию. Но зачастую, сам человек отрицательно влияет на природу, когда загрязняет окружающую среду, разоряет птичьи гнезда, оставляют в лесу не затушенные костры, горы мусора. Много диких животных гибнет на загородных дорогах! Дошкольники имеют недостаточные знания о диких животных, об их детенышах, особенностях внешнего вида, об условиях обитания, повадках. Прежде всего, мы должны изучать права и обязанности в отношении охраны природы, закрепленные основными Законами России.
Участники: воспитатели группы, дети, родители. Предполагаемые результаты. 1. Сформированные знания детей о «Красной книге». 2. Выставка совместных поделок, детей и родителей в педагогическом процессе, оформить презентацию. 3. Систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме «Красная книга Ставропольского края»…; 4. Памятки для родителей: «Воспитываем бережное и безопасное поведения в природе».
Содержание проекта I этап Подготовительный
1. Приобрести «Красную книгу».
1. Подобрать иллюстрации и краткое описание животных, птиц, растений занесенных в «Красную книгу» Ставропольского края.
2. Подобрать материал о заказниках, заповедниках, которые есть на территории Ставропольского края.
3. Подобрать материал по художественному творчеству (веточки, засушенные листья, пластилин, картон, стеки, цветную бумагу, ножницы, клей.)
4. Изготовить макет «Заповедник», «Подводный мир», «Берлога для медведя».
5. Подготовить художественную литературу для чтения.
6. Заинтересовать родителей и их детей к семейному изготовлению материала «Наша Красная книга».
7. Акция: «Принести книгу о животном и расскажи о нем всем детям»
IIэтап - Реализация проекта.
2.1. Познавательное развитие:
Беседы: «Красная книга-зачем она нужна», «Нужна ли природе твоя помощь», «Природа в опасности», «Животные, которые обитают в лесах, степях, водоемах Ставропольского края». Знакомить с пословицами и поговорками о животных, загадки.
2.2. Коммуникация: -НОД «Природа Ставропольского края».
2.3. Социализация: Сюжетно-ролевая игра: Зоопарк.
Дидактические игры: «Кто где живет», «Чья мама?», «Хорошо-плохо» и др. Настольно-печатные игры: кубики, домино, пазлы.
2.4. Чтение художественной литературы: Выписки из энциклопедий, «Окружающий мир», М. Пришвин «Еж», И. Соколов- Микитов «Белки», «Листопадничек», «На лесной дороге», «В берлоге», В. Бианки «Купание медвежат», Г. Снегирев «След оленя», Р. Н. С. «Хвосты», «У страха глаза велики», М. И. Молюков «Зубр» (отрывок, А. А. Плешаков «Сборник сказок о животных».
2.5. Художественное эстетическое развитие: Рисование: «Дикие животные лесов Ставропольского края». Лепка: по произведениям «Листопадничек».
2.6. Здоровье. Подвижные игры: «Охотники и зайцы», «Хитрая лиса», «Бездомный заяц», «Зайцы и волк», «Волк во рву», «Лиса в курятнике». Р. Н. И. «Стадо», «Волк» Физминутки: «Дикие животные», «Мишки», «Звериная зарядка» Динамические паузы: «Мишка вылез из берлоги», «Сидели два медведя», «Зайцы», «Ежик»
2.7. Музыкальное развитие; -прослушивание аудиозаписи песен: «Раз морозною зимой» «Почему медведь спит зимой» «Песенка диких зверят» «Песенка белочки» и др.
2.8. Работа с семьей: -беседы; памятки; -консультации; -изготовление материала «Наша Красная книга» -просмотр мультфильмов о диких животных; «Волк и теленок», «Доктор Айболит», «В мире животных», «Крутые бобры», «Звериные приключения» Акция: «Принести книгу о животном и расскажи о нем всем детям»
