Конспект «Лучшая развивающая предметно-пространственная среда для обучения дошкольников ПДД»

Марина Карпунина
Конспект «Лучшая развивающая предметно-пространственная среда для обучения дошкольников ПДД»

«Лучшая развивающая предметно-пространственная среда для обучения дошкольников ПДД»

Знакомить:

с правилами поведения пешеходов и пассажиров (переходить улицу, уступать место пожилым.)

Закреплять:

знания детей о назначении дорожных знаков ;

Умение пользоваться пешеходным переходом;

регулировать движение на перекрестке;

Разъяснить детям, как важно будущим школьникам не только знать, но и выполнять Правила дорожного движения, когда они самостоятельно будут ходить по улицам.

Публикация «Конспект „Лучшая развивающая предметно-пространственная среда для обучения дошкольников ПДД“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Уголки и центры
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки

Необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Важно стимулировать развитие у детей самостоятельности и ответственности.

Чтобы облегчить ребенку освоение новых навыков, необходимо делать этот процесс доступным, интересным и увлекательным: для усвоения знаний закрепляем их в процессе игровой деятельности. Игра должна давать ребенку возможность применять на практике уже полученные знания об основах безопасного поведения на улице и правилах дорожного движения, а также стимулировать к усвоению новых.

Роль дошкольного учреждения в предупреждении дорожно-транспорт-

ного травматизма велика, так как систематическая, целенаправленная,

воспитательная работа с дошкольниками создает прочный навык

поведения детей на улице, помогает

сохранить жизнь и здоровье ребенка.

.

Знакомство с ПДД в Доу:

на прогулке;

в беседах;

на занятиях;

дидактических играх;

сюжетных играх;

развлечениях;