Елена Брунова
Консультация для родителей «Любовь к труду воспитывать с детства»
Обычно маленькие дети активно помогают родителям и охотно выполняют любое посильное поручение взрослых. Ребенок двух-трех лет бывает счастлив, когда ему удается сделать что-то полезное вместе со взрослыми.
К 4-5 годам первоначальный азарт несколько угасает, и ребенка уже приходится уговаривать или заставлять что-то сделать. Дальше - больше.
Уже к 9-10 годам бывшего трудоголика уже не узнать. Он всячески уклоняется от поручений и заданий, старается найти отговорку, освобождающую его от домашних нагрузок, и если что-то делает, то только под прямым давлением родителей. Вот типичный путь становления лентяя.
Публикация «Консультация для родителей „Любовь к труду воспитывать с детства“» размещена в разделах
- Воспитание ребенка. Консультации для родителей
- Консультации для родителей
- Трудовое воспитание. Консультации
- Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
- Темочки
Обычно считается, что подобное происходит само по себе. Это не совсем так. Да, подобное превращение обычно происходит без участия родителей, то есть ни мама, ни папа, не учат своего ребенка бездельничать. Бета в том, что они не учат свое чадо работать, то есть в этом смысле они бездействуют.
Что же делать тем, кому не нужны дома лентяи?
Ответ очень прост - лень побеждается работой. Любой. Когда человек что-то делает, он уже не может лениться.
Как же все-таки приучить вашего сына или дочь к работе, как вырастить в них любовь к труду?
Рискнем дать несколько советов. Правда, помогут они в том случае, если взрослые сами поверят в их чудесную силу и на собственном примере смогут показать эту веру.
Совет первый: пусть ваш малыш работает играя. Ребенок любит работать пока ему интересно, а играть - это всегда интересно. Попробуйте превратить работу в игру: кто больше соберет кубиков, кто красивее заправит кроватку, кто быстрее оденется. Даже скучнейшую работу по сбору урожая картошки в огороде, на даче можно превратить в увлекательное шоу с мини-играми: "Найди картофелинку", "Сколько картошек в лукошке", "Быстрые ручки". Гарантируется веселье, азарт, хорошая производительность и гордость за себя. С обеих сторон.
Совет второй: не делайте за ребенка! Нет, это конечно, понятно, что вместе вы оденетесь, приберете, построите быстрее, что и лучше. Мы не против помощи. Однако, если ваш малыш прекрасно справляется сам, то пожалуйста, не мешайте ему. Пусть выполняет работу сам. Это его дело, его результат, его достижения. Пусть сделает так, как может и утвердится в том, что он действительно может. Без вашей помощи, сам.
Совет третий: не торопите. Дети бывают медлительны. Иногда даже, кажется, что они нарочно копаются еле-еле, чтобы позлить вас. Это не так. Иногда, даже наоборот - ребенок старается сделать хорошо, ничего не упустить. Серьезное новое дело он делает медленно, потому, что подходит к нему серьезно. Он только учится. Если его поторопить, то будет не быстрее, а хуже. Более того, не успевая, он просто бросит свою работу.
Совет четвертый: не упрощайте! Конечно, бывает разное. Бывает, что ребенок берется за непосильное. Тогда лучше не трогать его вовсе или честно предупредить, что это дело ему не по плечу. Но пусть пробует. Взявшись за сложную задачу, дитя пробует свои силы. Попросит помощи - можно и помочь. А вот чего не следует делать, так это до примитива облегчать задачу, упрощать. Когда нет сопротивления, нет усилий - нет интереса, нет и смысла что-то преодолевать, к чему-то тянуться. Не мешайте ему тянуться!
Совет пятый: хвалите и поощряйте за достижения в работе. Даже не столько за достижения, сколько за усилия, желание чего-то достичь. Хвалите ребенка не зато, что он послушный, а за то, что он по своей инициативе почистил свои сапожки, помыл посуду, подмел пол, понянчил младшую сестренку. Не забывайте отметить, как он облегчил вам жизнь своей помощью, и как мама рада тому, что у неё растет такой помощник или помощница.
Совет шестой: будьте активными! Заставлять силой ребенка что-то делать нельзя и все же иногда нужно самую малость. Просто для того, чтобы сдвинуть вашего малыша с места, оторвать от телевизора или компьютерных игр. Пусть вы предлагаете интереснейшее занятие, но ребенок может об этом никогда не узнать, если вы его не растормошите. Особенно это касается пассивных детей, которые любят лежать, и не бегать, сидеть, а не кувыркаться, наблюдать, а не участвовать. Употребите весь свой родительский авторитет, чтобы ребенок занялся полезным делом, заинтересуйте его. И напоследок несколько необходимых замечаний, которые позволят не наломать дров по отношению к ребенку, подчас совершенно напрасно обвиняемым вами в лени.
Итак, безделье не стоит путать с усталостью. Зачастую бывает так: ребенок просто устал - набегался, наигрался, а вы ему с порога: "Быстро переодевайся, кушай и убирай игрушки в своей комнате". Реакцию предугадать не трудно. Просто представьте, как будете реагировать вы, приходя домой с работы на последнем издыхании и мечтая только об одном - об отдыхе.
Это распространенная ошибка - считать, что дети не устают от игр и беготни. Еще как устают! Вывод: ребенок устал - дайте ему отдохнуть!
Следует также отличать "Не хочу" от "Не умею" и "Не могу". Нам взрослым, иногда бывает сложно осознать, что ребенок много может элементарно не уметь или просто не мочь. Возмущаясь не выполнением вашего задания, задумайтесь: а был ли в состоянии ваш ребенок его выполнить? Может быть, ему это просто не по силам? Скажем, трехлетнего ребенка бесполезно призывать к вниманию - дети в этом возрасте не способны концентрироваться надолго и отвлекаются почти сразу же после призывов "Внимательно слушать". Вывод: убедитесь в том, что ребенок сумеет и сможет выполнить то, что вы ему предлагаете.
