Киселева Елена Владимировна
Фотоотчет «Мини-музей Снеговиков»
У нас в группе теперь свой музей Снеговиков!
Вы знали, что на Руси традиция лепить снежных человечков появилась очень давно. Зимы тогда стояли суровые и люди таким образом пытались задобрить зимушку-зиму. Люди надеялись, что при помощи Снеговиков можно избежать лютых морозов и сильных метелей. А дети лепили снеговиков и шептали им на ушко своё самое заветное желание, они верили, что оно обязательно сбудется.
Публикация «Фотоотчет „Мини-музей Снеговиков“» размещена в разделах
- Мини-музеи в детском саду
- Музейная педагогика в детском саду
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Темочки
И мы решили создать свой мини – музей снежных человечков. Все они созданы руками детей и родителей группы из разнообразного материала. Эта небольшая коллекция весёлых, забавных, добрых и очень позитивных снеговичков, сразу привлекает внимание всех входящих в нашу группу.
Рослый, глазастый красавец из пенопласта не может оторвать глаз от пышной красотки из пластиковых стаканчиков. Гламурный Снеговик с шарфом из страз, широко раскинул руки-веточки, как будто хочет всех обнять. А вот на этого Пушистика ушло более 800 ватных палочек! Вся семья из трёх человек целую неделю трудилась над его созданием. А ещё в нашей коллекции поселился Снеговик с подсветкой! Он не только украшает интерьер, но ещё и выполняет освещение. А ещё имеются Снеговички из носочков, наполненные крупой. Можно их сжимать, гладить, мять. Их основная функция - это пальчиковый массаж. А Снеговик из фетра - это елочная игрушка!
Дети помогали родителям создавать Снеговиков. И так увлеклись, что не смогли остановится и в саду. Результат творчества - хоровод Снеговиков. Веселые Олафы из картонных втулок заняли своё почетное место в нашей коллекции.
Как будет говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Одним словом, приглашаем посетить музей всех ребят детского сада и их родителей!
А мы уже и заветные желания загадали. Прошептали на ушко нашим помощникам Зимы.
Подобная творческая деятельность родителей, детей и педагогов способствует укреплению социального партнерства и сотворчества.
