Мини-музей в детском саду как форма партнерского взаимодействия с семьями воспитанников

Надежда Коробченко
Мини-музей в детском саду как форма партнерского взаимодействия с семьями воспитанников
▼ Скачать + Заказать документы

«Мини-музей в детском саду как форма партнерского взаимодействия

с семьями воспитанников»

Мини-музей Домашнего животного расширяет представления детей среднего возраста об окружающем мире, знакомит малышей с домашними животными на примере курочки, коровы, лошади, свиньи, овцы, кролика, кошки и собаки, со сказками о них, развивает речь, формирует эмоциональное отношение к животным.

Экспонаты музея подобраны по разделам:

«Знакомьтесь – коровушка Буренушка!»

Публикация «Мини-музей в детском саду как форма партнерского взаимодействия с семьями воспитанников» размещена в разделах

• Детский сад и семья: взаимодействие, партнерство
• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

Главная героиня – корова, представлена разнообразными большими и маленькими игрушками. Оформлена лужайка, на которой выставлены фигурки коров, телят, быков, т. е. группа животных, представляющих «коровью семью». Игрушечные фигурки разной окраски можно использовать для речевого развития, для расширения и обогащения словарного запаса детей.

«Родословная лошади» дает представление о разнообразии пород лошадей и о её ближайших диких и одомашненных родственниках; несколькими экспонатами представлены различные виды повозок, в которых запрягают лошадей.

Раздел «Лучший друг» собрал экспонаты, связанные с жизнью кошек и собак. В него вошли пластмассовые, деревянные, стеклянные фигурки, фотографии животных. Родители и дети делятся впечатлениями о своих питомцах, сочиняют о них рассказы и сказки, проводятся беседы о правильном содержании животных дома. Так же материал используется для проведения занятий по ознакомлению с окружающим миром, экологии, развития речи.

Мини-музей расположен в уголке природы. Он очень хорошо вписывается в интерьер группы. Родители приносят на время свои семейные коллекции и сделанные своими руками поделки. Музей дает возможность для общения детей и их родителей с миром домашних животных, поддерживает интерес к миру природы, формирует проектно-исследовательские умения и навыки.

Коллекция музея может регулярно пополняться различными экспонатами, некоторые фигурки животных можно заменять на другие. Все это способствует обогащению предметно-развивающей среды ДОУ, формирует у детей представление о музее, расширяет кругозор.

На базе музея Домашнего животного проходят как занятия по развитию речи, экологии, так и экскурсии для родителей и детей других групп. Важная особенность мини-музеев – это участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею : они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты, пополняют музей своими рисунками. Наш мини-музей можно посещать каждый день, что-то менять, переставлять экспонаты, брать в руки и рассматривать. Эта особенность безусловно привлекает детей. А раз у них появляется интерес, то обучение становится более интересным и насыщенным.

Родители не сразу включились активно в создание музея, но когда они поняли, что это интересно их детям, с энтузиазмом включились в пополнение коллекции. Собирание коллекций – это увлекательное дело и поэтому в музее немало экспонатов принесенных родителями, есть экспонаты сделанные родителями вместе с детьми. Дети быстро привыкают к экспонатам, которые видят каждый день, поэтому целесообразно заменять их на новые. Главная задача мини-музея – поддержать интерес детей, позволить увидеть ребенку то, чего нет в его ближайшем окружении.

В ходе работы музея применяются различные формы совместной деятельности детей и их родителей. Такие как проведение праздников с использованием экспонатов музея, драматизации различных народных сказок, оформление выставок рядом с музеем, сочинение сказок, вечера встреч. Это оживляет жизнь музея, привлекает внимание к экспонатам.

Мини-музей Домашнего животного – это результат общения и совместной работы воспитателя, детей и их родителей.