«Наша кукла заболела». НОД для детей первой младшей группы

Валентина Носова
«Наша кукла заболела». НОД для детей первой младшей группы

Выпал первый снежок. Радости детей не было предела. Но проблемой было то, что дети, как истинные исследователи мира, стали пробовать снег на вкус. На мои просьбы, объяснения, что снег есть нельзя, можно заболеть, дети реагировали мало. Поэтому эту ситуацию мы обыграли так.

Цель: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Задачи: Дать представление о причинах заболевания горла. Знакомить с элементарными правилами поведения: нельзя снег брать в рот. Формировать навыки использования в игре предметов-заместителей, воображаемые предметы. Развивать речь детей, умение вступать и поддерживать диалог.

Публикация «„Наша кукла заболела“, НОД для детей первой младшей группы» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Темочки

Дать элементарные приемы самомассажа.

Материал: Кукла, медицинский уголок,набор медицинских принадлежностей, предметы- заместители.

Предварительная работа.

Мы взяли с собой на прогулку куклу. На прогулке кукла ела снег и не слушала уговоры воспитателя и детей.

Ход НОД.

Утром следующего дня воспитатель обращает внимание детей на то, что кукла лежит в постели и не хочет вставать, умываться, делать зарядку, завтракать, играть.

Воспитатель: Что сучилось с куклой? (Рассуждения детей)

Кукла : У меня горлышко болит, я не могу разговаривать.

Воспитатель берет куклу на руки, жалеет ее. Читает стихотворение:

Кукла на улице снега наелась,

В дом пришла и не разделась,

Плачет, что горлышко сильно болит.

Надо нам куколку будет лечить.

Градусник ставим, положим в кроватку,

Сделаем теплый компресс ей из ватки,

Чаем напоим, таблетку дадим.

Скажем об этом игрушкам другим,

Чтобы, гуляя, снег в ротик не брали

И по сугробам сырым не скакали.

( Дети совместно с воспитателем проделывают действия по тексту: делают компресс, поят чаем с медом, дают таблетку, укладывают в постель).

Воспитатель: Ребята, почему наша кукла заболела? А детям и взрослым можно есть снег? Почему нельзя есть снег? Дети называют свойства снега: он холодный. Я думаю, что вы больше никогда не будете брать в рот снег, есть его, потому что это вредно для здоровья.

А еще, чтобы не болеть, быть сильными и крепкими, мы научимся делать массаж. Воспитатель читает стихотворение и вместе с детьми делают массаж.

Чтобы горло не болело,

Мы его погладим смело, (гладят ладошками)

Чтоб не кашлять, не чихать,

Надо носик растирать. (легкими движениями растирают крылья носа)

Лоб мы тоже разотрем,

Ладошки держим козырьком. (ладошкой растирают лоб)

Массируй ушки ты умело. (массируют мочки ушей)

Знаем, знаем, да — да — да,

Нам простуда не страшна! (хлопают в ладоши)

Воспитатель: Мы с вами научились делать массаж, вырастем здоровыми и крепкими. Будьте здоровы!

Занятие заканчивается, самостоятельная игра продолжается.