Галина Ибрагимова
«Научи свое сердце добру». Конспект занятия по рассказу Н. Носова «На горке»
Научи свое сердце добру. Конспект занятия по рассказу Н. Носова На горке
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №24 «Красная шапочка» присмотра и оздоровления
городского города Кумертау Республики Башкортостан.
Непосредственно- образовательная деятельность
ОО «Социально –коммуникативной деятельности»
Тема: «Научи свое сердце добру» по прочитанному
рассказу Н. Носова «На горке»
Подготовила:
Воспитатель 1категории Ибрагимова Г. С
2014г
Публикация «„Научи свое сердце добру“, Конспект занятия по рассказу Н, Носова „На горке“» размещена в разделах
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Конспекты занятий на тему добра
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Носов Н.Н.
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015
Цель:
- формировать представление детей о добре.
- убедить в необходимости доброты.
Задачи:
- раскрыть положительные стороны доброты;
- развивать коммуникативные навыки, речь;
- воспитывать стремление совершать добрые поступки и дела.
Форма проведения:
- беседа с элементами игры.
Оборудование:
- телевизор для просмотра рассказа по картинкам Н. Носова «На горке».
Вырезанное сердце из картона для игры «Добрые слова».аудиозапись.
Ход занятия :
Организационный момент
Дети рассаживаются полукругом.
Воспитатель:
- Я рада, что вы все здоровы и у всех у вас все хорошо. Пусть это занятие принесет вам радость общения, наполнит душу прекрасными чувствами.
Вос-ль: Мы, сегодня будем говорить о доброте. (предлагаю поиграть в игру).
Игра «Добрые слова»
Дети передают по кругу Сердечко и говорят добрые слова : пожалуйста, спасибо, здравствуйте, до свидания, добрая, любимая.
Вос-ль: Ребята,послушайте стихотворение «Доброта нужна всем».
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече.
«Добрый день» и «Добрый вечер».
Доброта – она от века.
Украшенье человека.»
Вос- ль: (включает телевизор с картинками по рассказу Н. Носова «На горке»).
Беседа по прочитанному рассказу :
-Как называется рассказ?
-Даша: «На горке»
Вос – ль: Ребята, кого в этом рассказе можно назвать добрым? (Детей)
Вос-ль: Кого можно похвалить? (детей).
Вос-ль: Почему? (они целый день строили горку, трудились)
Вос-ль: Каким был мальчик Котька? (плохой, испортил горку)
Вос – ль: В конце рассказа, каким он стал? (хороший, еще стал умным, трудолюбивым).
.
Вос – ль: Молодцы, вы поняли рассказ. Вы должны всегда быть дружными,помогать друг другу,дружно играть.
-
Итог
- Наше занятие закончилось. О чем мы сегодня говорили?
- Скажите, можно свое сердце научить добру? (да)
- Я предлагаю танец дружбы «Лаватта. (дети танцуют под фонограмму)
