Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе. Конспект открытого занятия в младшей группе «Птицы»

Елена Пономарева
Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе. Конспект открытого занятия в младшей группе «Птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепить ранее изученный материал по теме «Птицы».

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций;

Просмотр видео фильмов на тему «Птицы»

Прослушивание аудио материалов на тему «Птицы»

Наблюдение за птицами

Задачи (программное содержание) :

1. Обобщение знаний детей по теме «Птицы». Узнавать и называть птиц.

2. Закрепление основных видов цветов и развитие мелкой моторики.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, желание помочь им.

Публикация «Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе, Конспект открытого занятия в младшей группе „Птицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014

Образовательные области: социализация, познание, коммуникация, художественное творчество, музыка.

Методы и приемы: наглядные, словесные, практические.

Оборудование и материалы:

- демонстрационный: картинки с птицами, картинка петуха, черно-белая картина петуха.

- раздаточный: маска на голову (на каждого ребенка). Краски.

Место проведения: музыкальный зал

Посадка детей: Полукругом

Ход занятия:

Дети заходят в зал (под музыку). Пение птиц.

В. –детки, а вы слышите…кто это поет? (ответы детей)

- правильно, птички!

- Я хочу предложить вам тоже стать птичками (надеваем маски).

- Птички очень красиво танцуют, и мы с вами давайте потанцуем….

Танец птичек.

Ребята, а сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся

- Молодцы! А теперь присаживайтесь на свои стульчики.

- Сейчас мы с вами вспомним птиц, которых мы знаем. (голубь, воробей, ворона, утка). (Показ картинок). – Молодцы!

Пальчиковая игра «Птичка»

Птичка – птичка (водим пальцем по ладошке)

Вот тебе водичка (барабаним пальцем по ладошке).

Вот тебе крошка на моей ладошке (стучим по ладошке).

Музыка. Ку-ка-ре-кает петух….

- кто это так говорит? (ответы детей)

-правильно…петух…. (показ игрушки) Вот какой он красивый. Какой яркий, цветной у него хвост…

Физминутка «Петух»

- А еще у меня есть другая картинка. Кто это? (ответы детей).

- Этот петушок грустный…как вы думаете почему? (ответы детей).

-Потому что нет яркого, красивого, хвоста….

- А, давайте, мы его раскрасим яркими цветами. У меня есть краски разных цветов…. Давайте вспомним, какие это цвета…. красный, желтый, зеленый и синий…

- Посмотрите, что у нас получилось….Какой красивый петух….

Стук в дверь. Под музыку влетает петух.

- Здравствуйте ребята…. Я, петух. Я встаю очень рано и всех бужу своим звонким голоском….ку-ка-ре-куууу.

- Я очень сильно хочу по играть с вами. Давайте поиграем.

Игра «Ходит по двору петух».

-Спасибо, ребята с вами было весело и интересно, у меня для вас есть подарок (Дарит сладкий подарок).

В. –спасибо тебе большое. У нас для тебя тоже есть подарок…картина, которую мы нарисовали сами….

П. – спасибо. Досвидание.

В. – Ребята, с какой птицей мы сегодня играли? (ответы детей). Вы сегодня молодцы! Хорошо занимались! Спасибо вам большое! Говорите досвидание нашим гостям!