Дидактическая игра «Разноцветные мячи» для детей 2–3 лет (2 фото)

Петрова Ирина Валерьевна
Дидактическая игра «Разноцветные мячи» для детей 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Разноцветные мячи» предназначена для дошкольников 2-3-летнего возраста.

игра – это деятельность, которая сразу сближает ребенка и взрослого, что не маловажно в адаптационный период. В первые годы жизни ребёнка мячи используются как развлечение и забава, они развивают и нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно для гипердинамичных детей

Публикация «Дидактическая игра „Разноцветные мячи“ для детей 2–3 лет» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Младшая группа
• Мяч, мячик
• Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2024

Игра «Разноцветные мячи» предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья детей, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.

Для ребенка мяч – предмет увлечения с первых лет жизни. Играя в мяч, ребёнок берёт его в руки, переносит, кладет, бросает, катает, выполняет и другие действия. Всё это развивает его эмоционально и физически.

Игры с мячом важны и для развития руки малыша. Движения пальцев и кистей рук имеют особое значение для развития функций мозга ребенка Движения рук способствуют также и развитию речи ребенка. Современные научные данные подтверждают эти положения: области коры головного мозга, «отвечающие» за артикуляцию органов речи и мелкую моторику пальцев рук расположены в непосредственной близости друг от друга. Следовательно, идущие в кору головного мозга нервные импульсы от двигающихся рук стимулируют расположенные по соседству речевые зоны, усиливая их активность. А это значит, что для улучшения речевой деятельности дошкольников так же желательно применение мяча, будь он резиновым или пластмассовым шариком.

Ребенок, увлеченный идеальной сферой мяча, расслабляет аппарат речи и легче переступает через условные преграды. Кроме того, забавы с чем-то круглым и ярким включают непроизвольное внимание, и одновременно активизирует произвольное внимание.

Цель игры: способствовать познавательному развитию ребенка в разных видах деятельности посредством игровых действий с мячом.

Обучающие:

Продолжать учить детей различать основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый).

Учить согласовывать числительные «один» и «много» с существительными.

Побуждать детей отвечать на вопросы.

Развивающие:

Стимулировать интерес детей к играм с мячом.

Способствовать развитию связной речи детей, пополнению активного и пассивного словаря

Развивать произвольное внимание, воображение, память.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Систематические игры и упражнения с мячом способствуют появлению радостных эмоций у ребёнка, а положительные эмоции самые действенные!

Совместное выполнение движений (трое, четверо, в парах) – прекрасная школа приобщения ребенка к коллективу, к деятельности «вместе».

Таким образом, обыкновенный детский мяч незаменим для физического развития и здоровья дошкольников, он же помощник в речевом развитии и, конечно же, игровой атрибут для социализации ребёнка в обществе.