Светлана Ровенец
Программа воспитания в ДОО, особенности, структура, механизм реализации «Разрабатываем новый документ»
Содержание Программы разработано на основе следующих нормативно-правовых документов : (НА СЛАЙД)
1. Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2020).
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
3. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
Публикация «Программа воспитания в ДОО, особенности, структура, механизм реализации „Разрабатываем новый документ“» размещена в разделах
4. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р).
5. Государственная программа РФ «Развитие образования» (2018 - 2025 годы). Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.
6. Национальный проект «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. N 16).
7. Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. № 1726-р.
8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 года № 28 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (СП 2.4.3648-20).
9. Примерная программа воспитания, разработанная сотрудниками Института стратегии развития образования РАО в рамках государственного задания и одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 2 июня 2020 г. № 2/20).
Рабочая программа воспитания (далее Программа) является обязательной частью основной образовательной программы, реализуемой в ДОУ и призвана помочь всем участникам образовательных отношений реализовать воспитательный потенциал совместной деятельности.
Деятельность нашего коллектива по созданию программы воспитания началась с рассмотрения на педагогическом совете «Итоги года.» Заведующим был поднят вопрос о том, что для разработки программы воспитания необходимо создать рабочую группу. Рабочая группа была выбрана в составе 5 человек, что утвердили приказом по ДОУ.
В состав рабочей группы по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана входили: (НА СЛАЙД)
Руководитель: заведующий ДОУ - Новикова Т. Г.
Члены группы : Старший воспитатель Ровенец С. В.
Педагог-психолог Ткачева Т. В.
Музыкальный руководитель Крутова А. А.
Воспитатель Игнатенко М. А.
На первом заседании рабочей группы: (НА СЛАЙД)
1. Разработали и утвердили положение о рабочей группе.
2. Ознакомились с примерной рабочей программой воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования,
3. 4. Провели анализ основных понятий (Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся);
4. Определили необходимость создания на сайте ДОУ постоянно действующего специального раздела по вопросам воспитания, освещения работы рабочей группы по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, утвердили ответственного.
5. Определили структуру программы
Необходимо предусмотреть в программе воспитания четыре раздела : (НА СЛАЙД)
1) особенности воспитательного процесса в образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования;
2) цель и задачи воспитания;
3) виды, формы и содержание деятельности;
4) основные направления самоанализа воспитательной работы.
6. По итогам заседания рабочей группы определили направление работы каждого члена рабочей группы до следующего заседания.
Структура рабочей программы воспитания МБДОУ
Детского сада № 1 «Лучик» : (НА СЛАЙД ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ)
I.Целевые ориентиры и планируемые результаты программы воспитания
Пояснительная записка
1.1. Цель и задачи программы воспитания
1.2. Методологические основы и принципы построения программы воспитания
1.2.1. Уклад образовательной организации
1.2.2. Воспитывающая среда ДОО
1.2.3. Общности (сообщества) ДОО
1.2.4. Социокультурный контекст
1.2.5. Деятельности и культурные практики в ДОО
1.3. Требования к планируемым результатам освоения программы воспитания
1.3.1. Целевые ориентиры воспитательной работы для детей дошкольного возраста (до 8 лет)
II.Содержательный раздел программы воспитания
2.1. Содержание воспитательной работы по направления воспитания
2.1.1. Патриотическое направление воспитания
2.1.2. Социальное направление воспитания
2.1.3. Познавательное направление воспитания
2.1.4. Физическое направление воспитания
2.1.5. Трудовое направление воспитания
2.1.6. Этико-эстетическое направление воспитания
2.2. Особенности реализации воспитательного процесса
2.3. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников процессе реализации программы воспитания в процессе реализации программы воспитания
III. Организационный раздел программы воспитания.
3.1. Общие требования к условиям реализации программы
3.2. Взаимодействие взрослого с детьми. События ДОО
3.3. Организация предметно-пространственной среды.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
3.5. Нормативно-методическое обеспечение реализации Программы воспитания
3.6. Примерный календарный план воспитательной работы.
Приложение 1. Календарный план воспитательной работы
На втором заседании рабочей группы:
1. Ознакомились с проработанным материалом каждого члена рабочей группы
2. Откорректировали содержимое предложенных направлений
3. Определили направление работы каждого члена рабочей группы для написания календарного плана воспитательной работы, согласно направлениям
На третьем заседании рабочей группы:
1. Ознакомились с проработанным материалом каждого члена рабочей группы по написанию календарного плана воспитательной работы, согласно направлениям
2. Предложили вынести обсуждение проекта рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы на педагогический совет
3. Предложили вынести обсуждение проекта рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы с председателями родительских комитетов возрастных групп.
На четвертом заседании рабочей группы:
1. Корректирование проекта рабочей программы воспитания в соответствии с решениями Педагогического совета ДОУ и учетом мнения родителей
2. Утверждение рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы
3. Внесение рабочей программы воспитания в состав Основной образовательной программы МБДОУ Детский сад №1 «Лучик».
4. Размещение Основной образовательной программы МБДОУ Детский сад №1 «Лучик», включающей рабочую программу воспитания, на официальном сайте ДОУ
5. Размещение на сайте ДОУ ежегодного календарного плана воспитательной работы на 2021/2022 учебный год
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 1 «Лучик» включает в себя общеразвивающие группы. Основной целью педагогической работы ДОУ является формирование общей культуры
личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности.
Ведущей в воспитательном процессе является игровая деятельность. Игра широко используется как самостоятельная форма работы с детьми и как эффективное средство и метод развития, воспитания и обучения в других организационных формах. Приоритет отдается творческим играм (сюжетно-ролевые, строительно-конструктивные, игры-драматизации и инсценировки, игры с элементами труда и художественно деятельности) и играм с правилами (дидактические, интеллектуальные, подвижные, хороводные т. п.) Отдельное внимание уделяется самостоятельной деятельности воспитанников. Ее содержание и уровень зависят от возраста и опыта детей, запаса знаний, умений и навыков, уровня развития творческого воображения, самостоятельности, инициативы, организаторских способностей, а также от имеющейся материальной базы и качества педагогического руководства. Организованное проведение этой формы работы обеспечивается как непосредственным, так и опосредованным руководством со стороны воспитателя.
Индивидуальная работа с детьми всех возрастов проводится в свободные часы (во время утреннего приема, прогулок и т. п.) в помещениях и на свежем воздухе. Она организуется с целью активизации пассивных воспитанников, организации дополнительных занятий с отдельными детьми, которые нуждаются в дополнительном внимании и контроле, например, часто болеющими, хуже усваивающими учебный материал при фронтальной работе и т. д.
Основные социальные партнеры, взаимодействующие с МБДОУ Детский сад № 1 «Лучик» : (НА СЛАЙД)
1. ГИБДД ОМВ России по Ростовской области в городе Гуково. Профилактика детского дорожного травматизма. Пропаганда соблюдения правил дорожного движения детьми и их родителями (законными представителями)
2. МБУ ДО ДДТ. Участие педагогов, детей и родителей (законных представителей) в акциях, конкурсах, фестивалях.
3. Гуковский клуб шахты «Октябрьская». Участие педагогов, детей и родителей (законных представителей) в акциях, конкурсах, мероприятиях экологической, патриотической направленности.
4. Библиотека клуба «Октябрьский» Участие педагогов, детей и родителей (законных представителей) в акциях, конкурсах, проектах, выставках.
5. МБДОУ Детский сад № 3 «Гвоздика». Участие педагогов, детей и родителей (законных представителей) в совместных мероприятиях, акциях, конкурсах. Обмен опытом.
6. МБОУ СОШ № 4. участие педагогов, детей и родителей (законных представителей) в совместных мероприятиях, акциях, создание благоприятных условий для преемственности.
7. Храм Пантелеймона. Духовно-нравственное развитие через конкурсы, акции, совместные мероприятия.
АКЦЕНТЫ:
При разработке программы воспитания для нашего детского сада основные акценты были расставлены на условиях, созданных в ДОУ, на анализ годового плана, и самоанализ за прошедший учебный год. А так же учитывались интересы детей.
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗЦИИ :
Основная образовательная программа ДОУ Программа воспитания
Календарный план Рабочая программа воспитателя
Календарно-тематический план.
ПРОБЛЕМЫ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ПРОГРАММЫ :
1. Непонимание педагогами необходимости отдельного выведения программы воспитания из образовательной программы. (для наглядной видимости воспитательной работы)
2. Сложно было утвердить состав рабочей группы, т. к. педагоги болели или были в отпусках. (нашлись единомышленники)
1. Ограничение доступа родителей: без их непосредственного участия реализовать программу в онлайн режиме сложно, так как мало личного контакта.
2. Современные родители забывают о приоритетности семейного воспитания над детсадовским (сначала приходится вкладывать в ребенка, а зачастую и в родителей элементарные нормы поведения в обществе с точки зрения моральной и этической сторон то, что должно быть заложено в ребенке при поступлении в детский сад)
3. Большую честь времени дети дома сидят в гаджетах, художетсвенное слово и художественная литература утратили свой приоритет. Дети элементарно разучились слушать речь педагога и думать об услышанном.
ВОЗНИКШИЕ ВОПРОСЫ:
В дошкольном воспитании выведение программы воспитания в отдельный документ немного непонятно, так как в детском саду само воспитание занимает практически 80 % времени пребывания ребенком в дошкольном учреждении. Всегда это воспитание было основным фоном, дошкольного образования.
Светлана Ровенец | Все публикации
