«Рыбка». Детский мастер-класс в технике «оригами» (16 фото)

Кибец Марина Юрьевна
«Рыбка». Детский мастер-класс в технике «оригами»

«Рыбка». Детский мастер-класс в технике «оригами»

Слово оригами складывается из двух слов: «Ори» – складной и «Ками» - бумага. Это искусство складывания бумаги, которое часто связано с японской культурой.

Искусство оригами появилось в глубокой древности. Зародилось оно в Китае. Целых 2000 лет назад китайцы изобрели бумагу. Примерно тогда же и появилось искусство оригами. В Китае существовала очень интересная традиция: к похоронам, родственники усопшего делали всегда бумажные домики, мебель, слуг, а также бумажные деньги.

Публикация «„Рыбка“, Детский мастер-класс в технике „оригами“» размещена в разделах

• Оригами для детей
• Поделки. Мастерим с детьми
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. ИЗО, изодеятельность
• Рыбы, рыбки. Оригами для детей
• Темочки

Позже искусство оригами было завезено в Японию. Японцы в оригами многое переняли из китайского народного творчества, но преобразили его на свой лад.

Из обыкновенной бумаги японцы воистину могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии считают, что бумажные шары, журавлики и другие изделия являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников. Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерами своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям. И сейчас, в наше время, люди не только восхищаются искусством оригами, но и с огромным удовольствием сами складывают различные бумажные фигурки.

Цель: учить создавать образ рыбки.

Задачи: познакомить с искусством складывания бумаги – оригами;

научить складывать «рыбку», применять навыки сгибания складывания по инструкционной карте;

коррекция мелкой моторики рук путем складывания бумаги;

развитие творческого воображения через оформление поделки «рыбки»;

коррекция речи через формирование умения описывать этапы своей работы по «инструкционной карте».

Материалы для работы:

Цветная двухсторонняя бумага;

Белая бумага;

Клей, ножницы;

Чёрный маркер

Ход выполнения работы:

Берём двухсторонней лист цветной бумаги и намечаем средние линии, складываем квадратный лист по горизонтали и по вертикали.

Сгибаем левую и правую части к середине.

Намечаем линии: сложим верхнюю и нижнюю части к середине.

Развернем нижние углы в стороны.

Повернем поделку и согнем углы к середине, переворачиваем.

Из белой бумаги вырезаем небольшой кружок, это глазик рыбки.

Чёрным маркером рисуем зрачок рыбки и жабры.

Приклеиваем глазик рыбки.

Наша рыбка готова.