Татьяна мартынова
Конспект познавательного занятия. «Спасатель МЧС»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №18 «Солнышко». Воспитатель: Мартынова Т. И., Г. Приморско – Ахтарск. 2012 год.
Конспект познавательного занятия для детей подготовительной группы. «Спасатель».
Цель: закрепить знания детей о профессии спасателя; активизировать словарь на эту тему; способствовать запоминанию и пониманию стихотворений, пословиц и поговорок о профессии спасатель, развивать творческие способности детей; формировать у детей умение в случае опасности быстро реагировать на ситуацию, звать на помощь.
Публикация «Конспект познавательного занятия, „Спасатель МЧС“» размещена в разделах
Предварительная работа: беседа на тему «Профессия спасатель»; беседа «Безопасность дома»; разучивание стихотворения «Мы – пожарные»; изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Спасатель»; дидактическая игра «Позови на помощь»;конструирование «Пожарная машина»;рисование «На службе»; просмотр презентации «Спасатели – 01».
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, иллюстрации, карточки, значки «Юный спасатель».
Ход занятия.
Дети сидят полукругом. Воспитатель читает строчки из стихотворения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».
Воспитатель: «Ищут пожарные, ищет милиция.
Ищут фотографы в нашей столице…
Ищут давно, но не могут найти
Парня, какого – то лет двадцати…»
Ребята, кого же искали пожарные и сотрудники теперь уже полиции?
Дети: Человека, который спас ребенка.
Воспитатель: Правильно, человека, который спас девочку из горящего дома. С бушующим пламенем очень трудно справиться, но есть люди, чья профессия – спасать людей. Как называются люди этой профессии?
Дети: Спасатели.
Воспитатель: Правильно. А какими чертами характера должен обладать этот человек?
Дети: Смелый, храбрый, сильный, бесстрашный, отважный, ловкий, умелый, сообразительный, решительный, чуткий, отзывчивый.
Воспитатель: А какого человека не возьмут в спасатели?
Дети: Трусливого, слабого, ленивого, злого.
Воспитатель: А как вы думаете, что надо делать, чтобы стать спасателем?
Дети: Заниматься спортом, делать зарядку, быть добрым, внимательным, хорошо учиться, освоить профессию спасателя.
Воспитатель: Вижу, вы знаете, каким должен быть спасатель. А вы ребята, хотели бы познакомиться с человеком, который приходит на помощь, когда случается беда?
Дети: Да!
Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с человеком, который работает спасателем, он пришел к нам, это дядя Богдана, Владимир Викторович.
Владимир Викторович: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Владимир Викторович, детям хочется узнать как можно больше о вашей профессии, и они приготовили для вас много интересующих их вопросов, а сейчас они вам расскажут стихи о вашей службе.
1 –й ребенок.
Сквозь бури, снег и грозы,
Через горящий лес,
Спешит на помощь людям
Спасатель МЧС.
Его отряд из самых
Отважных смельчаков.
Пойти навстречу смерти,
Любой из них готов.
2 –й ребенок.
Пожары, наводненья.
Очередной полет -
Вулкана изверженье
На это раз их ждет.
На их счету есть сотни,
Спасенных человек.
Давайте остановим,
Упрямых стрелок бег!
3 – й ребенок.
Мой друг - спасатель. Этим словом,
Не просто так зовут людей,
От бед спасти кого угодно,
Он может даже средь морей.
Не испугать его стихией,
Лавиной снежной, иль огнем,
Прикрыть друзей от туч ненастья,
Готов всегда своим плечом!
Тебе сказать хочу спасибо,
И пожелать от нас от всех:
В семье делам и на работе,
Чтобы сопутствовал успех!
Воспитатель: А теперь, ребята, вы можете задать вопросы нашему гостю.
4 –й ребенок. Владимир Викторович, как вы стали спасателем?
Владимир Викторович: Сначала, как и вы, я ходил в детский сад, затем учился в школе, потом – в Ивановском институте противопожарной службы.
5 –й ребенок. А почему вы в такой одежде? Почему у вас погоны, звездочки?
Владимир Викторович: Спасатели – люди военные, у нас специальная форма. Количество звездочек на погонах означает офицерское звание. Я – капитан.
6 –й ребенок. Расскажите, пожалуйста, о своей работе.
Владимир Викторович: При необходимости помощи людям, спасатели всегда помогут, ведь мы всегда на посту. На пожар мы выезжаем на специально оснащенной машине ярко – красногоцвета
Владимир Викторович: Когда такие машины мчатся по улицам, все другие машины, заслышав громкий сигнал сирены, уступают им дорогу.
7 – й ребенок: А какую одежду надевают спасатели при тушении пожаров?
Владимир Викторович: При тушении пожаров спасатели носят специальную одежду, защищающую от огня и дыма. На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах сапоги. Ведь спасатель должен идти в огонь. Если в горящем помещении много дыма, он надевает противогаз с кислородным баллоном.
8 – й ребенок: Чем спасатели тушат пламя?
Владимир Викторович: Заливают водой из специальных шлангов их называют рукавами.
Воспитатель: Спасибо за интересный рассказ. Мы приглашаем вас, принять участие в конкурсе «Юный спасатель».
Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы стать помощниками спасателей?
Дети: Конечно, хотели бы.
Воспитатель: Для этого вам необходимо выполнить задания. Вот вам первое задание. Оно называется «Не ошибись». Слушайте внимательно, я буду называть слова, если вы услышите слово, которое относится к профессии спасателя, хлопайте в ладоши. А если услышите слово, которое не относится к этой профессии, топайте ногами. Торт, пила, каска, петь, огонь, рисовать, трусливый, помогать, умелый, смелый, игрушки, краски, веревка, инструменты.
Воспитатель: Вы справились с этим заданием. А теперь следующее задание, которое называется «Можно – Нельзя». Внимание: Если то, о чем говорю я делать можно, вы должны сказать «можно», если этого делать нельзя, сказать «нельзя».
Переходить улицу на зеленый свет светофора?
Дети: Да!
Воспитатель: Играть со спичками и зажигалками?
Дети: Нет!
Воспитатель: Съедобный грибок – положить в кузовок?
Дети: Да!
Воспитатель: Перегибаться через перила балкона, высовываться из окна?
Дети: Нет!
Воспитатель: открывать входную дверь не узнав, кто за ней находится?
Дети: Нет!
Воспитатель: Уходя из дома, оставлять включенным утюг?
Дети: Нет!
Воспитатель: Закрывать рот при кашле?
Дети: Да!
Воспитатель: И с этим заданием вы справились. Ребята, спасателям часто приходится помогать людям в самых разных ситуациях, например во время пожаров и сейчас я вам предлагаю попробовать себя в качестве помощников спасателей.
Повторяйте за мной движения и слова.
Физкультминутка «Кошкин дом».
Тили-бом! Тили-бом! - наклоны вправо – влево
Загорелся кошкин дом. - поворот головы вправо и влево
Загорелся кошкин дом, - поворот головы вправо и влево
Идет дым столбом. - потягивания — руки в стороны.
Кошка выскочила, - наклон вперед
Глаза выпучила. - наклон назад
Бежит курица с ведром - бег на месте
Заливать кошкин дом. – бег на месте
А лошадка – с фонарем, - руки сцеплены в замок перед грудью
А собачка – с помело, - плавное вращение туловищем
Серый заюшка – с листом. - вращение туловищем
Раз! Раз! - дети машут руками
Раз! Раз! - дети машут руками
И огонь погас. – руки вниз.
Воспитатель: Быстро справились с пожаром. Хорошие из вас получатся пожарники. А теперь следующее задание, которое называется «Доскажи словечко».
Воспитатель : Ну-ка, дети,подскажите,
Разобраться помогите.
Я начну, а вы кончайте,
Хором, дружно отвечайте:
Раз, два, три, четыре –
У кого пожар …
Дети: В квартире.
Воспитатель: Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил?
Дети: Утюг.
Воспитатель: Красный отблеск побежал,
Кто со спичками?
Дети: Играл.
Воспитатель: Стол и шкаф сгорели разом
Кто сушил белье над?
Дети: Газом.
Воспитатель: Пламя прыгнуло в траву.
Кто из дома жег. ?
Дети: Листву.
Воспитатель: Бросил кто в огонь при этом
Незнакомые?
Дети: Предметы.
Воспитатель: Дым увидел – не зевай
И пожарных?
Дети: Вызывай.
Воспитатель: Помни каждый гражданин
Этот номер?
Дети: 01.
Воспитатель: Для выполнения следующего задания я предлагаю вам стать за столы. Задание называется «Экстренная помощь». Я буду описывать случай, а вы должны будете поднять карточку, на которой написан номер телефона, по которому нужно вызвать помощь в этом случае.
Воспитатель: Если в дверь начнут ломиться - ?
Дети показывают карточку с телефоном – 02.
Воспитатель: Правильно, звони по номеру – 02.
Если чувствуется запах газа -?
Дети: 04.
Воспитатель: Если возник пожар - ?
Дети: 01.
Воспитатель: Если у соседки сердечный приступ. ?
Дети: 03.
Воспитатель: Правильно, вызвать «Скорую помощь» по номеру – 03.
Воспитатель: Да! С огнем шутить опасно, он может натворить много бед. Много бед может случиться из –за беспечности и неосторожности. Не зря в народе говорят: «Не зная броду, не суйся в воду».
Воспитатель: А вот и последнее задание. Какие пословицы и поговорки вы знаете по безопасности?
Дети: Осторожность – мать безопасности.
Друзья познаются в беде.
Не всякий встречный – друг сердечный.
Поспешишь – людей насмешишь.
Не ищи путь с непутевыми.
Слезами горю не поможешь.
Тише едешь – дальше будешь.
Не всякому верь, запирай крепче дверь.
Вода и огонь, хорошие слуги, но и страшные господа.
Воспитатель: Вот и наступила долгожданная минута. Вы справились со всеми заданиями.
Ребята, мы вместе с спасателем поздравляем вас с вступлением в ряды «Юных спасателей» и вручаем вам памятные значки «Юный спасатель».
Дети благодарят Владимира Викторовича за интересную встречу.
