Оксана Шмакова
«Учиться всегда пригодится». Сценарий новогодней сказки для начальной школы
УЧИТЬСЯ - ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ
Выходят глашатаи со свитками, читают:
Компания «ТРИ А КЛ» представляет сказку «Учиться – всегда пригодится».
Во всех главных ролях – ученики 3 «А» класса.
Музыкальное сопровождение – классный магнитофон.
Костюмы актерам сделаны неутомимыми родителями.
Режиссер – постановщик – (ФИО классного руководителя)
Спонсор показа – хранитель классной казны (ФИО родителей)
Итак, мы начинаем!
СЦЕНА 1. Автор
(Выходит Автор со свечой и толстой книгой, садится, читает)
Публикация «„Учиться всегда пригодится“, Сценарий новогодней сказки для начальной школы» размещена в разделах
- Начальная школа. 1-4 классы
- Новый Год в детском саду
- Новый год. Сценарии новогодних праздников
- Сценарии праздников и мероприятий в начальной школе
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2013
Далеко-далеко, а может быть, и близко… За высокими горами, а может быть, за дремучими лесами раскинулось сказочное царство.
И правил этим царством добрый и умный царь Гапон. И помогала ему в этом нелегком деле царица Елена Премудрая. И была у них дочь. Звали ее тоже Елена. Просто в этом царстве была такая традиция: всех принцесс называть Еленами. А уж потом только добавлять к имени «Премудрая» или «Прекрасная».
Царь Гапон очень хотел, чтобы его дочь звали Еленой Премудрой.
Царица тоже этого хотела.
Не хотела лишь сама принцесса Елена.
СЦЕНА 2. Принцесса, Учитель.
(Входит принцесса, несет стопку учебников и тетрадей)
Принцесса – Уф, устала! (кладет стопку на стол) Когда же это закончится! Я учусь целыми днями, а иногда и ночами! (берет зеркало, рассматривает себя)
Мои щечки похожи не на персики, а на недозрелые яблоки, а глаза не блестят, а…косят!
Так я никогда не стану Еленой Прекрасной! (отталкивает книги)
(Входит учитель)
Учитель – Добрый день, Ваше Высочество!
Принцесса – Не такой уж он и добрый.
Учитель – Но ведь приближается самый чудесный праздник в году! Завтра состоится Большой Новогодний Бал.
Принцесса – А толку? Я похожа не на принцессу, а на высохшую мумию!
Учитель – Вы прекрасно выглядите, Ваше Высочество!
Принцесса – Моя голова забита разными числами, буквами и еще бог знает чем. А я хочу думать о платьях и прическах!
Входят Царь с Царицей.
Царь – Дорогая, об этом и без Вас есть, кому подумать. А принцесса должна быть умна, начитана, воспитана…
Царица – Ваше Величество, но ведь у ребенка начались каникулы. Пусть она отдохнет! Тем более, что завтра – Большой Новогодний Бал. Ей нужно хорошенько подготовиться, чтобы быть самой ослепительной. Ведь к нам едут гости отовсюду. Среди них могут быть завидные женихи. Это тоже очень важно для нашего государства.
Царь – Хорошо, хорошо! Забудем на время об учебе. Отдыхай, дочка! Учитель, спасибо, Вы свободны! (Учитель кланяется, уходит).
Царица – А мы пойдем, посмотрим, как идут приготовления к балу.
Царь с царицей уходят. Остается принцесса Елена.
Она отдыхает, вертится перед зеркалом.
СЦЕНА 3.
Принцесса, служанка, Распорядитель праздников.
Служанка (заходит, кланяется) – Ваше Высочество! Важное донесение. Его Величество, царь Гапон и ее Величество, царица Елена Премудрая, срочно убыли по важному делу. И просили передать Вам вот это (кланяется, дает записку).
Принцесса разворачивает, читает:
«Ваше Высочество!
Дела государственной важности требуют нашего отсутствия сегодня и даже завтра. Прибудем только к Большому Новогоднему Балу.
Проследите, пожалуйста, за приготовлениями к празднику! И не забудьте разослать приглашения!
Ваши батюшка и матушка.»
Принцесса – Ах, нет мне покоя! (служанке) Что там с приглашениями?
Служанка хлопает три раза в ладоши, входит Распорядитель праздников.
Распорядитель праздников – Вот, Ваше Высочество! Осталось разослать несколько приглашений. Нужна Ваша подпись.
Принцесса - Нет проблем!
Принцесса берет приглашения, просматривает их.
Принцесса – Так, так, хорошо, хорошо, ладно… А это что такое?
Распорядитель (берет приглашения, перебирает их) – Имеем честь пригласить Вас, Математика, Русский Язык, Английский язык… На мой взгляд, все правильно написано.
Принцесса – Это совсем неправильно! Значит так…
(Принцесса шепчет на ухо Распорядителю)
Автор – И принцесса Елена, радуясь тому, что родители далеко и не могут помешать ей, решила несколько приглашений просто не посылать.
Принцесса – Ну, надоели они мне!
Автор – И без приглашений остались : Математика, Русский Язык, Окружающий Мир, Чтение, Английский Язык, Физкультура, Труд, ИЗО и даже Музыка!
Все названные предметы выходят по очереди и забирают из стопки принцессы свои учебники и атрибуты, уходят, сказав хором :
Все – Мы обиделись на Вас и покидаем Ваше царство – государство!
Принцесса – Скатертью дорожка! Обойдемся как-нибудь без вас! Пойду выбирать себе платье (уходит).
СЦЕНА 4. Паж, Русский Язык.
Входит Паж, утирает слезы. В руках у него стопка бумаг.
Паж – Еще сегодня это было главным приглашением на Большой Новогодний Бал. Стоило мне отлучиться на минутку - и вот! Все рассыпалось. Пошел за помощью к Русскому Языку, а его нет. И дом закрыт, и телефон не отвечает. Что же делать? Царь отрубит мне голову!
Ребята, может, вы знаете русский язык и поможете мне собрать приглашение?
Оно разрезано на части, из них нужно собрать связный текст.
ПРИГЛАШЕНИЕ
31 декабря в 18 часов во дворце состоится Большой Новогодний Бал.
Мы будем рады видеть вас!
Паж – Спасибо, ребята! Спасибо, Русский Язык! Ты настоящий друг!
Русский язык – Я хочу дружить со всеми. И даже с теми, с кем сейчас не очень дружен. Я нужен вам, не обижайте меня!
Паж – Не будем! Оставайся с нами на праздник!
Русский Язык – Спасибо! Я с удовольствием останусь! (садится к зрителям)
СЦЕНА 5. Два повара.
Автор – А в это время на царской кухне…
1 повар – Беда! Просто катастрофа! Я никак не могу сосчитать, сколько будет гостей! А значит, я не смогу накрыть нужное количество столов, расставить стулья и столовые приборы! Кошмар!
2 повар – Это еще что! Я не могу отмерить, сколько нужно фруктов, чтобы всем хватило, сколько готовить прохладительных напитков! А пирожные, десерты, конфеты, мороженое! Как мне все это сосчитать! Мой калькулятор сломался, Математика куда-то запропастилась. Что делать?
1повар – Нужно обратиться за помощью. Поможете нам, ребята?
2повар – Мы будем задавать вам вопрос, а вы выбираете ответ. Все они перед вами.
На доске – карточки с числами. Каждое число – ответ на пример табличного умножения и деления. На другой стороне карточки – буква. При правильных ответах должна сложиться фраза: «Математика, вернись!»
Один повар читает примеры, другой переворачивает карточки.
Выходит Математика.
Математика – Я не могу так просто уйти и бросить вас в беде. Без меня вы совсем пропадете!
1 и 2 повара – Ура, Математика вернулась!
Математика – Скорее за работу, у нас столько дел! (уходят)
СЦЕНА 6. Поэт и Чтение
Поэт (грустно) – Ах, какая хорошая книга! Была. Сколько в ней прекрасных стихов! Было. Куда же все пропало? Остались только чистые листы.
Чтение – Принцесса Елена не пожелала оставить Чтение. Ей не нужны стихи, сказки и рассказы.
Поэт – Но ведь без книг так скучно и неинтересно. Вот завтра будет Большой Новогодний Бал. Я должен читать там стихи. А их нет.
Чтение – Придумай сам!
Поэт – Я не могу. Я не знаю, что такое рифма.
Чтение – Я бы рада тебе помочь, но меня не пригласили на праздник. Проси помощи у кого-нибудь еще.
Поэт – Я попробую.
На выбор: - игра в новогодние рифмы – слова или стихотворные строки;
- ребята читают стихи собственного сочинения.
Чтение – Мне было очень приятно вас послушать. И хоть я обиделась, но как сказал русский народ : «На обиженных воду возят». Я остаюсь с вами.
Поэт – Чудесно! Спасибо! Пойдем к гостям.
СЦЕНА 7. Балетмейстер и Физкультура.
(входят тут же, столкнувшись с Поэтом и Чтением)
Балетмейстер – Как может что-то быть чудесным, когда завтра! Бал! Какие могут быть танцы, если все разучились двигаться красиво! (делает танцевальное движение). Это будет не Бал, а сборище неуклюжих роботов! ( можно: выходят дети и плохо танцуют, кривляются). Где пластика, где четкость движений, где синхронность, в конце концов! Нет, я так больше не могу! Я ухожу!
Выходят дети, занимают исходное положение для танца.
Балетмейстер – Вот только задержусь чуточку…
Дети танцуют под музыку из м/фильма «Бременские музыканты» «Ах, ты бедная моя Трубадурочка…» (Г. Гладков)
Балетмейстер – Прелестно! Прелестно!
Физкультура – Без меня плохо, согласись? Все будут неповоротливыми, слабыми и вялыми. И будут все время болеть. Так что я решила остаться!
Балетмейстер – Прекрасная новость! (садятся к зрителям)
СЦЕНА 8.
Распорядитель праздников, Важный Гость и Английский Язык.
Входит Распорядитель праздников.
Распорядитель – Все пропало! Приехал Важный Гость. Из далекой страны. Он почти не говорит по-русски. А все по-иностранному, по-английски.
Что делать! Я не учил английский язык, я не знаю, как с ним общаться! Только бы он не обиделся. Иначе будет международный скандал! Нужен переводчик! (кричит) А-а-а, Гость идет!
Входит Гость, за ним Английский Язык.
Гость говорит по-английски текст. Английский Язык переводит.
- Здравствуйте! Меня зовут… Мне 10 лет. Я живу… Я люблю петь, танцевать, есть торты, конфеты, апельсины, яблоки… (текст примерный)
Счастливого Нового года!
Английский Язык – Тяжеловато вам будет без меня в современном мире. Хотел я в путешествие отправиться, да задержусь, научу вас языку иноземному, в жизни пригодиться!
Распорядитель – Научи, голубчик, научи! И меня тоже. Авось, куда-нибудь в Англию попаду – так там не пропаду! (уходят).
СЦЕНА 9.
Принцесса, Служанка, ИЗО, Труд.
Вбегает Принцесса с ревом, за ней – Служанка, у нее в руках ткань.
Принцесса – А-а-а, всех велю казнить! Что ты мне даешь?
Служанка – Ткань.
Принцесса – Сама вижу, что ткань! А должно быть платье! В чем я завтра на бал пойду? В этом рулоне непонятного цвета? (набрасывает ткань на себя)
Служанка – Но, Ваше Высочество! Украсить ткани орнаментом некому, сшить платье тоже никто не может. Ведь Изо и Труд больше у нас не работают!
Принцесса – Ну и что! Принеси мне любое другое платье!
Служанка – Какое? Одно порвалось, другое испачкалось, третье гладить надо… Над каждым платьем трудиться нужно!
Принцесса – Хорошо, хорошо, верните ИЗО и Труд! Я приглашу их на бал!
Служанка – Да вот вернуться ли они?
ИЗО – Я вернусь, если ребята нарисуют красивые снежинки. Тогда моя обида растает.
Дети рисуют на доске снежинки.
Труд – А я вернусь, если ребята пообещают мне так же красиво украсить свои дома к празднику. Обещаете?
Ребята – Да, обещаем!
СЦЕНА 10.
Царь, Царица, Принцесса, Окружающий Мир, Музыка, Автор.
Входят Царь с Царицей и Окружающий Мир.
Царь (зовет) – Ваше Высочество, Ваше Высочество! (выбегает Принцесса)
Царь – Что здесь происходит?
Принцесса – Ничего.
Царь – С нами всю дорогу приключались какие-то чудеса, причем очень неприятные.
Царица – Сначала мы заблудились, потом звери и птицы стали какими-то странными, все поперепутались.
Царь – Все вокруг стало непонятным, неправильным. Мы испугались, не знали, как себя вести.
Царица – Хорошо, что встретили Окружающий Мир. Если бы не он, мы бы пропали!
Окружающий Мир – Я с радостью помог вам, Ваши Величества!
Принцесса – Это я во всем виновата!
Автор – И принцесса Елена, сквозь слезы рассказала Царю и Царице, как некрасиво и необдуманно она поступила с такими уважаемыми помощниками. Но она все поняла, раскаивается и приглашает всех на Большой Новогодний Бал.
Принцесса – Только без Музыки у нас ничего не получится!
Музыка – Я здесь. Я ждала, когда вы позовете меня. И была уверена, что это обязательно случится. Давайте споем, ведь у нашей сказки такой хороший конец!
Все дети выходят и поют НОВОГОДНЮЮ П Е С Н Ю
Глашатаи – Компания «ТриАкл» прощается с вами и желает всем
СЧАСТЛИВОГО НОВОГО ГОДА!
