Поздравительная открытка к Дню Победы (13 фото)

Светлана Усатова
Поздравительная открытка к Дню Победы

Конспект НОД по аппликации «Поздравительная открытка» с применением оригами "Фронтовое письмо" в старшей группе.

Светлана Усатова

Воспитатель МБДОУ детский сад №47, Прикубанское сельское поселение, Славянский район, Краснодарский край.

Задачи:

-закрепить знания о Великой Отечественной войне;

-развивать умения составлять красивую композицию с помощью аппликации, применяя полученные ранее умения и навыки;

-развивать зрительную координацию

-продолжать развивать умение работать с бумагой и клеем;

- развивать мелкую моторику рук;

Публикация «Поздравительная открытка к Дню Победы» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• День Победы. Открытки к 9 мая
• Открытка своими руками
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки

-развивать внимание, память,усидчивость

-продолжать формировать умение конструировать поделку из бумаги способом оригами по схеме "Фронтовое письмо";

-воспитывать усидчивость и умение доводить дело до конца;

- воспитывать любовь к Родине и уважение к старшему поколению.

Оборудование и материалы: Образцы поздравительных открыток, шаблоны цветов, простой карандаш, клей, салфетки, основа для открытки - цветной картон голубого цвета, тетрадный лист для оригами.

Предварительная работа: тематические беседы, рассказ воспитателя о Великой Отечественной войне, чтение художественной литературы Ю. А. Агебаев "День Победы", рассматривание разных тематических открыток, вырезание заготовок для аппликации: три ромашки, два мака, две ладошки.

Ход НОД:

Воспитатель:

- Ребята, близится великий день 9 мая. Кто знает что это за праздник?

-Да, это День Победы. Вся страна отмечает этот великий и серьёзный праздник. Этот праздник не только для России, но и для многих других стран мира.

Мы с вами родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали вой сирен, извещающих о военной тревоге, не видели как рушатся дома от взрывов снаряда, не испытали страшного голода и не сидели в окопах и траншеях. Для нас война - эта история, которую помнят люди и чтят память тех, кто сражался, кто погиб, защищая свою страну и свой народ.

-Ребята, а как люди помнят эту историю? (возводят памятники и обелиски, поэты слагают стихи, композиторы пишут песни, режиссеры снимают фильмы о войне, писатели пишут книги. Возлагают цветы к вечному огню, создают музеи и выставки)

-Сколько длилась эта страшная война? (четыре года)

-Почему её называют Великой Отечественной войной? (Великая потому что была захвачена вся огромная страна. Отечественная - значит воевала вся наша Родина - всё Отечество.)

-Война нарушила привычный ход жизни, разбросала близких людей, надолго оторвала их друг от друга и поставила в тяжелейшие условия. В этих условиях письма были единственным средством связи, средством общения. Письма шли через полевую почту. Полевая почта действовала согласно боевой обстановке: отправляла письма с фронта и доставляла ответные на огневые позиции и в блиндажи. Разносили аккуратные конвертики, треугольники солдаты-почтари, двигаясь то бегом, то ползком, то на попутной повозке. Письма писали на листе бумаги и складывали треугольником. Вот так.

Попробуем и мы сделать такой конверт. Вот схема как свернуть такой конверт.

Возьмем тетрадный лист и сделаем треугольник "фронтового письма"

-Молодцы, ребята, у всех получилось! Скажите,а кого мы называем ветеранами? (Всех, кто принимал участие в ВО войне)

-Прошло больше 70 лет со дня той страшной войны, и к великому сожалению, ветеранов остается все меньше и меньше. Что мы можем сделать для ветеранов? (проявить внимание и уважение, оказать помощь, сделать подарки и открытки)

-Сегодня мы сделаем такую поздравительную открытку с солдатским конвертом. Но сначала немного отдохнем.

Физкультминутка

Заниматься нам пора!

-Ребята, за работу. Открытка должна получиться яркой, аккуратной.

(дети собирают открытку по образцу из заготовок, сделанных вчерашним днем)

Мы знаем, мы помним! Гордимся безмерно.

Пусть память живет о победной весне!