«В гости к Хозяюшке». Занятие по мотивам русского фольклора в младшей группе

наталия тишунина
«В гости к Хозяюшке». Занятие по мотивам русского фольклора в младшей группе

Занятие по мотивам русского фольклора в младшей группе

Цель: Познакомить детей с новым жанром народного творчества, показать его особенности и способ бытования в современной жизни.

Задачи:

Развивать познавательную активность воспитанников.

Формировать активный словарь детей.

Воспитывать любовь к устному народному творчеству

Публикация «„В гости к Хозяюшке“, Занятие по мотивам русского фольклора в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народная культура, фольклор
• Фольклор. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Оборудование: костюмы для взрослых или старших детей: Хозяюшка, Котик, Мышата, Петушок; печка; лавка для гостей; лавка для инсценировки; столик; мешочек; тазик; сумочка с пирожком; угощение для детей – пирожки.

Дети заходят в группу их там встречает Хозяюшка.

- Здравствуйте, ребятки, маленькие котятки! Проходите, проходите! Рассаживайтесь поудобнее. Какие вы все маленькие! Прямо-таки как мой дружочек. Мы здесь с ним вместе живём. Не хотите ли узнать, кто мой маленький друг? Отгадайте загадку: «Маленькие лапки, а в лапках царапки». (Ответы детей). Правильно, ребятки. Слышится на печке «Мяу-мяу». А вот и он. Всё на печке лежит, греется! С печки спускается Котик.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша!

Воспитатель спрашивает:

- Бабушка-хозяюшка, а хочешь мы тебе расскажем про твоего котика?

Хозяюшка :

- Очень хочу!

Воспитатель вместе с детьми:

- Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы,

Зубки белые,

Глазки смелые!

Хозяюшка :

- Спасибо вам, ребятушки! Как вы меня порадовали. Котенька-коток, тебе понравилось? А теперь давайте поиграем с моим котиком.

Подвижная игра «Кот Васька».

Дети сидят на лавках. «Котик» прохаживается перед детьми, мяукает. Дети и воспитатель приговаривают:

Ходит Васька беленький.

Хвост у Васьки серенький.

Глазки закрываются –

Спит ли? Притворяется?

Котик бежит и садится, засыпает. Дети подходят посмотреть, спит ли котик.

Только детки подойдут,

Серый Васька тут как тут.

Всех поймает!

Дети убегают, котик догоняет детей.

Хозяюшка :

- Котя – коток, а что у тебя в сумочке?

Котик:

- Пирожок!

Воспитатель с детьми:

- Ходил котик на Торжок,

Купил котик пирожок,

Пошёл котик на улочку,

Купил котик булочку.

Самому ли съесть,

Или деткам снесть?

Котик:

- Я и сам укушу,

Я и деткам отнесу!

Хозяюшка :

- Ой, какой ты, Котенька, умный!

Котя – котя – котя – кошечка!

Не сиди ты на окошечке.

Приходи ты, котя, к нам,

Я тебе сметанки дам!

Котик «лижет» сметанку.

Всё из блюдечка слизала

И за мышкой убежала.

Котик убегает, мяукает. Вбегают испуганные мышата, мечутся, прячутся.

Хозяюшка :

- Что с вами, мышата? Почему вы испугались?

Мышата:

- Мы кота Ваську боимся!

Хозяюшка :

- Не надо так его бояться! Кот Васька добрый, умный. Он с моими ребятами сейчас играл. Скажите лучше маленьким гостям, как вас зовут?

Мышата:

- Круть и Верть!

Хозяюшка :

- Не хотите ли вы Круть и Верть поиграть с нашими ребятами?

Игра «Огуречик, огуречик…»

Дети идут за воспитателем и говорят:

Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечек!

Там мышки живут,

Тебе хвостик отгрызут!

Дети убегают от мышек, рассаживаются на лавке. Мышата продолжают веселиться, кувыркаться. Входит Петушок.

Драматизация сказки «Колосок».

Угощение детей пирогами.