Гульмайра Дукунова
Занимательная математика при подготовке детей к школе в домашних условиях
ГБУ СО «Ершовский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»
Методические рекомендации родителям
«Занимательная математика при подготовке детей к школе в домашних условиях»
К моменту поступления в школу у ребенка должны быть сформированы элементарные математические знания.
Обучение детей математике дома – это увлекательный мир и ребенок будет с радостью выполнять упражнения, играя.
Публикация «Занимательная математика при подготовке детей к школе в домашних условиях» размещена в разделах
Для детей нужно регулярно проводить занятия, во время которых он научится счету, вычитанию и сложению. Обычно при подготовке детей к школе математика дается тяжелее всего из-за ошибок родителей, заставляющих ребенка решать скучные задачи. Ваша цель – сделать так, чтобы ребенок воспринимал это как интересную игру и не уставал. Занятия должны длиться примерно 15 минут, очень хорошо, чтобы они были в доступной игровой форме, потом ребенку нужно время для активных игр.
Как начать обучение? Используйте знакомые для ребенка предметы – игрушки, карандаши, фрукты. Для начала он должен научиться считать их, потом можно перейти на специальные счетные палочки, или предметы, которые есть у каждого дома. В школе они тоже будут использоваться, поэтому если ребенок заранее научится считать с помощью них – будет проще.
В школе ребенок должен знать, как выглядят геометрические фигуры, а также уметь их изображать. К этому вопросу можно подойти творчески – нарисуйте круг и покажите, как можно превратить его в солнышко, воздушный шарик, снеговика. Пусть ребенок найдет в доме круглые предметы, укажет на них и посчитает.
Каждое занятие начинайте с повторения изученного материала и не забудьте придумать вознаграждение за успехи.
Примеры занятий математикой в домашних условиях :
1) «Домики». Нарисуйте 3 трехэтажных дома, каждый на отдельном листе. На каждом этаже нарисуйте по 3 окошка. Произвольно нарисуйте шторки в некоторых окнах. Скажите ребенку, что в квартирах, где есть шторки, уже живут люди. Попросите его заселить людей на остальные этажи, чтобы на каждом этаже было поровну жильцов. Пусть он сам дорисует разноцветные шторы в окнах тех квартир, куда он поселил людей. Затем попросите сосчитать, в каком доме жильцов больше.
2) «Рисунки из геометрических фигур». Нарисуйте на листе любую геометрическую фигуру. Попросите ребенка придумать рисунок, задействовав в нем предложенную фигуру. Если ребенок не понял задание, покажите, например, как легко кружок может превратиться в солнышко, снеговика или колесо автомобиля.
3) «Занимательные математические вопросы и задачки на развитие логики и мышления».
У зайчихи пять зайчат
На травке с мамою сидят.
У другой зайчихи – три
Они все белые, смотри!
Помоги мне посчитать,
Сколько будет три и пять?
***
Пять гусей летели в небе,
Два решили пообедать,
А один – передохнуть.
Сколько же пустилось в путь?
***
Четыре синих сливы
На дереве висели.
Две сливы съели дети,
А сколько не успели?
***
Привела наседка мать
Семь цыплят в сад погулять.
Все цыплятки, как цветочки.
Пять сынков, а сколько дочек?
4) Дидактическое упражнение: «Ты - волшебник». Взрослый на листе бумаги рисует геометрические фигуры разных размеров (круги, квадраты, прямоугольники, овалы, трапеции, треугольники). Ребенок превращает формы в разные предметы. Предварительно можно поиграть в игру «Что бывает такой формы?».
5) Дидактическое упражнение: «Назови соседей». Можно провести игру с мячом. Взрослый бросает мяч и говорит: «Назови “соседей” числа, например, 5 и т. д.
6) Увлекательная игра «Яйцо». Математическая игра-конструктор «Яйцо» предназначена для детей 5-7 лет Овал из 10 частей: среди них 4 треугольника (2 больших и 2 маленьких, 2 фигуры, похожие на четырехугольник, одна из сторон которой округлой формы, 4 фигуры (большие и маленькие,имеющие сходство с треугольником, но с закругленной одной стороной. В нее можно играть, составляя из частей Яиц забавные фигурки всевозможных предметов, птиц и зверей.
Предложите ребенку самостоятельно разделить альбомный лист на 4 равные части. Конечно, помогайте ему при этом. Потом вместе разрежьте их, и у вас получатся карточки. Продолжаем играть: «Напиши на каждой них цифры, какие ты знаешь». Пусть вспоминает, думает, но выдаст 10 карточек. Когда все будет готово, предложите ребенку раскрасить их как, он хочет. Готово! Ребенок – счастлив, вы – добились результата: ребенок вспомнил цифры. А теперь можете с помощью их же решать примеры.
Еще один интересный вариант игры по обучению детей математике дома. Из глянцевых журналов нарежьте тематических картинок. Например, транспорт: машины, поезд, трамвай… Среди них поместите «лишние». Предложите ребенку сначала пересчитать все карточки, потом найти «лишнюю». убрать ее, и заново посчитать. Потом усложняйте работу : добавьте новых рисунков, группируйте их – вариантов игры масса.
Отличный способ формирования математических навыков – совместная кулинарная работа. О, дети просто обожают возиться на кухне! Спросите. что ребенок хотел бы приготовить с маминой помощью. Готовьте только то блюдо, которое ему интересно! А дальше включайте креатив, сопровождая приготовление анализом: «Нам нужно взять 2 стакана муки». Позвольте ребенку отсчитать эти 2 стакана. «… 5 яиц, принеси мне их», и так далее. Готовое блюдо предложите разделить на равное количество членов семьи.
Задания для подготовки к школе по математике вырабатывают :
1) Усидчивость.
2) Внимательность, концентрацию.
3) Умение мыслить нестандартно.
4) Творческий подход.
Правильно подобранные задания помогут дошкольнику наработать нужные навыки. Каждодневная математика для подготовки к школе станет отличным фундаментом будущих знаний, подготовит нервную систему к новым нагрузкам.
Играйте вместе с детьми. Развивайте у детей творческие и математические способности, самостоятельность, придумывайте новые варианты игр. Не зря математику считают царицей наук. Она очень хорошо развивает логическое мышление и образное представление.
Наш адрес:
Саратовская обл., г. Ершов,
ул. Мелиоративная, д. 39
Составитель: специалист по реабилитационной работе в социальной сфере
Дукунова Г. К.
2021год.
