Фотоотчет «Золотая осень» (8 фото)

Надежда Лопатенко
Фотоотчет «Золотая осень»

• Расширить представление детей об осенних изменениях в природе, устанавливая простейшую связь между живой и неживой природы;

• Формировать умение видеть многоцветие осени, уметь чувствовать и понимать красоту окружающего мира;

• Расширить представление об изменении в одежде людей осенью;

• Обогатить словарный запас детей (осень, страна, приметы, умение отвечать на вопросы по теме, развитие правильной диалоговой речи);

• Знакомство со звуком «ш»

• Познакомить с цифрами 1,2;

• Способствовать формированию эмоционально – ценностного отношения к миру;

• Развивать мелкую моторику рук.

ПЛАН РАБОТЫ

Публикация «Фотоотчет „Золотая осень“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» октябрь 2018

Беседы: «Что мы знаем об осени», «Каждой игрушке свое место», Беседа об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения, «Мы уже большие и можем замечать непорядок в одежде», «Как изменилась окраска листьев», «Что нам осень принесла».

Читали художественную литературу: В. Бианки, «Лес осенью»,

М. Садовский «Что умеет осень», К. Чуковский «Федорино горе», А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало», И. Соколов- Микитов «Листопадничек», отгадывали загадки о деревьях и осени.

Рассматривали картинки с изображением осени, букет осенних листьев, иллюстрации об осенних изменениях в природе, одежде людей, играх детей.

Слушали музыку: П. И. Чайковский альбом «Времена года» «Осень», Е. Васильева-Буглая сл. Плещеева «Осенняя песня», К. Румянова «Листопад».

Дидактические игры: Лото «Ассоциация», «Скажи ласково», «Найди ошибку», :«Веселые картинки», «Чего не стало», «Когда это бывает», «Что здесь лишнее?», «Собери картинку», «Найди такой же листик», «Чудесный мешочек», «Один - много». Игра- фантазирование: «Что нарисовала ниточка».

Наша творческая деятельность!

1) Рисование на тему:«Осень в лесу» Задачи:

• Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления;

• Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки;

• Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом);

• Правильно располагать сюжет на бумаге. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе;

• Учить сохранять правильную позу при работе за столом: не сутулиться, не наклоняться низко, сидеть свободно, не напрягаясь.

Возьму мольберт и нарисую Осень.

2) Лепка на тему: «Осеннее дерево с листочками» Задачи:

-Продолжать учить детей скатывать шар из пластилина между ладоней и расплющивать его на картоне.

-Учить детей наносить пластилин на поверхность;

-Учить раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями;

-Закреплять приемы лепки, освоенные в предыдущих группах;

-Формировать интерес к лепке;

-Развивать мелкую моторику пальцев рук;

-Развивать фантазию и воображение.

3) Коллективная работа с элементами рисования и аппликации на тему: "Яблоня" Задачи:

-Отобразить в работе признаки осени;

-Учить выстригать треугольник из квадрата путем разрезания по диагонали;

-Аккуратно приклеивать полученные треугольники на определенное место ;

-Учить приемам тонирования акварельными красками.

4) Ручной труд на тему : "Осенний лес "

НАША ВЫСТАВКА

Осень краски разбросала

Словно летние костры.

Свой рисунок – лучший самый,

Приготовил я для мамы.

ВОТ КАКИЕ ТВОРЧЕСКИЕ РЕБЯТИШКИ!

Надеюсь, вам тоже понравились работы наших ребят и девчонок! Спасибо всем за внимание!