 | Сергеева Дария. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Гиперактивность. Синдром гиперактивности у детей
|
«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» при работе с гиперактивным ребенком. 1. Отвлечь ребенка от его капризов. 2. Предложить выбор ( другую возможную в данный момент деятельность. 3. Задать неожиданный вопрос. 4. Отреагировать неожиданным для ребенка образом ( пошутить, повторить... |
|
Одно из самых часто встречающихся состояний у маленьких детей — гиперактивность. Этот диагноз наиболее распространён среди дошкольников, но болезни могут быть подвержены и ребята более старшего возраста. Чрезмерно активный ребёнок плохо социализируется и испытывает... |
|
С гиперактивными детьми игры нужно использовать в комплексе: игры на развитие внимания, на развитие контроля двигательной активности, контроля поведения ( самоконтроль. Игры на развитие внимания Цель : развитие наблюдательности, умения действовать по правилу,... |
Гиперактивность. Синдром гиперактивности у детей
 |
|
Детская гиперактивность — состояние, при котором активность и возбудимость ребенка значительно превышают норму. Для него характерны следующие нарушения: импульсивность поведения; значительно повышенная речевая и двигательная активность; дефицит внимания. Заболевание... |
|
Гиперакти́вность — состояние, при котором двигательная активность и возбудимость человека превышает норму, поскольку является неадекватной и непродуктивной. В случае, если подобное поведение является проблемой для других, гиперактивность трактуется как... |
|
Игры с гиперактивными детьми. Как играть с гиперактивными детьми? 1. Подбирая игры ( особенно подвижные) для гиперактивных детей, необходимо учитывать такие их особенности, как дефицит внимания, импульсивность, неумение длительное время подчиняться... |
 |
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РОДНИЧОК» КУРСКОГО РАЙ ОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Педагог-психолог Гончарова Е. М. Консультация для воспитателей ДОУ: «Приёмы и игры для работы с агрессивными, тревожными и... |
|
Цели: закреплять полученные знания об основных эмоциях; развивать умение понимать свои чувства и чувства других; продолжать развивать эмпатию, воображение, развивать выразительность речи, развитие мимики и движений. Задачи:  Закрепить умение узнавать,... |
Популярное из нового
5 июня во все мире отмечаетсяВсемирный день окружающей среды. Это профессиональный праздник для всех экологов, защитников природы, активистов и специалистов поохране окружающей среды. |
3 июня отмечается Всемирный день велосипеда. Этот праздник призван повысить популярность велосипеда среди детей и взрослых, ведь жизнь миллионов людей на планете неразрывно связана с этим видом... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Дидактическое пособие из фетра «Моя семья»
2 июня 2024 в 12:37
Фотоотчет о празднике во второй младшей группе «9 Мая —...
2 июня 2024 в 12:36
Консультация для родителей «Роль отцов в воспитании детей...
2 июня 2024 в 12:33
Конспект логопедического занятия по коррекции...
2 июня 2024 в 12:20
Фотоотчёт о развлечениях в младших группах «Вот и лето к...
2 июня 2024 в 12:20
МААМ в соцсетях
  |
