Занятие по коллективной аппликации с элементами рисования «Море»

Оксана Куликова
Занятие по коллективной аппликации с элементами рисования «Море»
▼ Скачать + Заказать документы

Коллективное занятие. Аппликация + рисование. Тема: «Море».

Цель: развитие цветовосприятия; закреплять знания детей об окружающей среде; развивать воображение.

Задачи: учить работать с цветом; развивать цветовосприятия; воспитывать интерес к ИЗО искусству.

Материал: цветная бумага, ножницы, клей, кисть клеевая, кисть для рисования, краски, фломастеры, лист ватмана тонированный в синий цвет.

Методы и приемы:

Публикация «Занятие по коллективной аппликации с элементами рисования „Море“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Коллективные аппликации в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские обитатели, подводный мир. Аппликация
• Морские обитатели, подводный мир. Коллективные работы
• Морские обитатели, подводный мир. Рисование
• Морские обитатели. Конспекты занятий
• Морской пейзаж. Рисование моря
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014

1. Сюрпризный момент.

2. Словесный метод (беседа).

3. Путешествие в «Подводное царство».

4. Релоксация.

5. Игровой момент.

6. Наглядный показ.

7. Практическая работа.

8. Анализ занятия.

Ход занятия

Вос-ль: - Ребята! Посмотрите, кто к нам пришел?

Дети: - Кисточка!

Вос-ль: - Правильно, к нам в гости пришла кисточка, но она пришла не одна, а с краской. А с какой краской она к нам пришла?

Дети: - Синей!

Вос – ль: Правильно! А что может быть вокруг нас синего цвета?

Дети: - вода, цветы, речка и т. д.

Вос-ль: - А сейчас, дети, мы отправимся в путешествие в «Подводное царство». А кого? или что? можно встретить в подводном мире?

Дети: - рыб, ракушки, водоросли, камни и т. д.

(звучит музыка-шум воды, плеск волн)

Вос – ль: Ребята, закройте глаза и представьте, что вы находитесь на берегу моря. Посмотрите, какое красивое синие море, поднимается ветерок и на берег накатываются волны, ярко светит солнце, становится тепло и легко под лучами этого солнца. Легонечко пошевелите правой рукой, левой рукой, вдохните свежий морской воздух. Посмотрите, вот пролетела большая красивая птица, ветерок успокаивается, морская гладь становится спокойной и тихой. На счет три, вы открываете глаза и мы возвращаемся из путешествия.

Вос - ль: - Ребята, а синяя краска приготовила для вас игру. Хотите поиграть?

Дети: - Да!

Проводится игра «Разрезные картинки» (рыбки синего цвета).

Вос – ль: - Молодцы! А сейчас, ребята, обратите внимание на то, что лежит у вас на столах, посмотрите и послушайте как нужно пользоваться этими предметами (показ и рассказ вос – ля).

Вос-ль: Чтобы нам начать наше творчество, мы разомнем наши пальчики.

Проводится пальчиковая гимнастика «Море».

«Море очень широко, --- дети широко разводят руки в стороны.

Море очень глубоко--- приседают, коснувшись ладонями пола.

Рыбки там живут. Друзья--- выполняют упражнение «Рыбка».

А вот воду пить нельзя--- разводят руки в стороны, приподняв плечи.

(упражнение «Рыбка» - выпрямленные ладони прижаты друг к другу. Пальцы направлены в стороны «от себя». Поворачивать согнутые ладони вправо и влево, имитируя движения рыбки хвостом).

Дети выполняют работу. Вырезают рыб и наклеивают их, рисуют водоросли красками, камушки на дне моря рисуют фломастерами.

Итог занятия : Воспитатель предлагает детям рассмотреть получившуюся картину. Похвалить друг друга.