Корнаухова Олеся Михайловна
Арт-терапия в работе с детьми в дошкольном учреждении
Арт-терапия для детей в дошкольном учреждении
Арт-терапия в дошкольном учреждении – это мощный инструмент, способствующий развитию эмоционального интеллекта, творческого мышления и социальной адаптации детей. Она предлагает безопасное и невербальное пространство для выражения чувств и переживаний, особенно полезное для детей, которым трудно выражать себя словами.
Методы и материалы:
Публикация «Арт-терапия в работе с детьми в дошкольном учреждении» размещена в разделах
В арт-терапии для дошкольников используются разнообразные материалы и техники: рисование красками, карандашами, мелками, лепка из пластилина, работа с природными материалами (листья, ветки, камни, создание коллажей и аппликаций. Важно, чтобы материалы были безопасными и адаптированными для маленьких детей.
Цели и задачи:
Основные цели арт-терапии в дошкольном учреждении включают: снижение тревожности и агрессии, развитие самовыражения и уверенности в себе, улучшение коммуникативных навыков и способности к сотрудничеству, стимулирование воображения и креативности, а также помощь в преодолении эмоциональных трудностей.
Роль педагога-психолога:
Педагог-психолог играет ключевую роль в организации и проведении арт-терапевтических занятий. Он создает поддерживающую атмосферу, наблюдает за детьми, интерпретирует их работы и помогает им осознать свои чувства и переживания. Важно подчеркнуть, что педагог-психолог не дает оценок работам детей, а лишь помогает им раскрыть свой внутренний мир.
Примеры упражнений:
Примеры арт-терапевтических упражнений для дошкольников: рисование "Мое настроение", лепка "Моя семья", создание коллажа "Мои любимые вещи", рисование пальчиковыми красками "Дождик".
В заключение, арт-терапия – это ценный инструмент для всестороннего развития дошкольников, помогающий им гармонично развиваться в эмоциональном, социальном и творческом плане.
