Дидактическая игра по ФЭМП для старшей группы «Два поезда» (3 фото)

Светлана
Дидактическая игра по ФЭМП для старшей группы «Два поезда»

«Два поезда».

Цель: Закрепить знания о последовательности чисел в числовом ряду (до 10, навык количественного и порядкового счёта

до 10, умение считать фигуры по-разному расположенные. Закрепить умение понимать пространственные ориентиры : за, перед, впереди, между, рядом, в середине, с краю, слева – справа, ближе – дальше. Развивать умение пользоваться счётом (количественным и порядковым, внимание, взаимоконтроль. Воспитывать сдержанность, выполняя правила игры.

Публикация «Дидактическая игра по ФЭМП для старшей группы „Два поезда“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Железная дорога, поезд
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Поезд, паровоз. Дидактические игры, пособия
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2017

МАТЕРИАЛ: 2карточки с изображением поезда с вагонами (10шт.); вагоны с числовыми фигурами(20 шт.) + 2вагона без фигур; маленькие карточки по размеру окон в вагонах с героями – пассажирами, на обратной стороне которых нанесены числовые фигуры.

Правила игры:

• Выполнять ход (брать вагон, пассажира) по очереди, не выбирая (по 1).

• Ход переходит к другому игроку, если: а) достался вагон без числа; б) вагон с данным числом уже есть;

в) вагон занят другим «пассажиром».

• Сначала строят поезда, затем размещают «пассажиров».

• Вагоны размещают в соответствии с числовой карточкой на них.

• Выигрывает тот, кто первым построит поезд и разместит всех «пассажиров» или у кого больше фишек.

Игровые действия: Раскладывать силуэты вагонов на карточку. Раскладывать карточки с «пассажирами» на вагоны.

Ход: 1в-т. Вагончики перевёрнуты числами вниз, а играющие берут длинные карточки. Дети поочерёдно берут вагоны

и строят поезд. Кто поезд уже построил, продолжает игру с карточками – «пассажирами», они расположены

числами вниз (по правилам).

2в-т. Можно строить поезд и размещать «пассажиров» - «Кто быстрее?». Затем проверить правильность построения

друг у друга (взаимоконтроль).

3в-т. Поезда строятся по правилам игры, а «пассажиров» размещают или по желанию, или по числам. Затем рассказывают, кто в котором по счёту вагоне «едет». Дети могут задавать друг другу вопросы о местоположении «пассажиров» поездов. Например: «Кто едет в 5, 8 вагоне?» Кто первым правильно отвечает на вопрос, тот берёт себе фишку. У кого фишек больше, тот и выиграл.