Татьяна Макарова
Авторская музыкальная игра «Весёлые нотки»
▼ Скачать + Заказать документы
Авторская игра
для развития детского музыкального творчества
«Веселые нотки»
Ход игры:
Дети свободно стоят по залу врассыпную.
Музыкальный руководитель читает стихотворение:
«Семь лишь нот всего на свете,
Хоть любого ты спроси!
Их, конечно, знают дети?»
Дети хором отвечают:
«До, ре, ми, фа, соль, ля, си!»
Музыкальный руководитель продолжает:
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Музыка. Игры, самодельные инструменты
- Музыка. Работа музыкального руководителя
- Нотная грамота. Изучаем ноты
- Темочки
«Ноты буду называть, дети станут танцевать!
Назову предмет – замри!
Ты смекалку прояви и предмет изобрази!»
Далее музыкальный руководитель пропевает любую ноту, звучит музыка ( например: вальс). Дети двигаются свободно по залу, не наталкиваясь друг на друга, в соответствии с характером музыки.
По окончании звучания музыкальный руководитель называет любой предмет ( например: «цветок»). Дети останавливаются, изображают названный предмет и стоят, замерев, пока музыкальный руководитель не пропоёт любую другую ноту.
Игра продолжается с движениями под другой музыкальный фрагмент. Это может быть полька, марш, пьеса в быстром или медленном темпе.
Необходимо обговорить с детьми, что изображая названные предметы, все должны проявить фантазию и постараться показать непохожие друг на друга позы.
Называть можно как одушевленные предметы (животные, птицы, рыбы, так и неодушевленные (деревья, предметы быта, транспорт и т. п.).
Игру можно проводить до семи раз подряд по количеству нот в гамме.
При отсутствии музыкального сопровождения и со временем игру можно усложнить, пропевая на одной ноте ритм вальса, марша или польки. Это помогает детям развивать музыкальную память, слух и чувства ритма.
