Беседа по финансовой грамотности с детьми подготовительной группы «Денежные знаки России»

Березовая Елена
Беседа по финансовой грамотности с детьми подготовительной группы «Денежные знаки России»

Беседа по финансовой грамотности с детьми подготовительной группы "Денежные знаки России".

Цель: познакомить с современными деньгами и купюрами нашей страны.

Задачи:

Воспитательно-реабилитационная: формировать правильное отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости.

Развивающие: развивать внимание, память.

Информирующая: познакомить с монетами и купюрами нашей страны.

Публикация «Беседа по финансовой грамотности с детьми подготовительной группы „Денежные знаки России“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Конспекты занятий
• Темочки

Оборудование: современные деньги (монеты, купюры, коробка для монет, простые карандаши, альбомные листы, магнитофон, диск.

Ход занятия

I.Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть.

Ответ: Здравствуйте!

Воспитатель: Садитесь поудобнее, посмотрите друг на друга, давайте улыбнемся и начнем наше занятие.

II. Мотивационно-ориетировочный

Воспитатель: Ребята, догадайтесь, о чем сегодня мы будем говорить:

Угадай, как то зовется

На что товар нам продается?

Ответ: На деньги.

Воспитатель: Сегодня речь пойдет о денежных знаках нашей страны России.

III. Основная часть.

Воспитатель: Посмотрите у меня в руках волшебная коробочка, там находятся различные деньги нашей страны России, о которых сегодня мы с вами поговорим на нашем занятии. А теперь давайте рассмотрим, что за деньги у меня в коробочке? (Воспитатель открывает коробочку, дети рассматривают деньги и отвечают какие деньги.)

Воспитатель: Какие деньги ребята вы увидели?

Ответ: 5,10, 50, 100, 500, 1000 рублей, 5 000; рублей.

Воспитатель: Молодцы, все ответили правильно.

Воспитатель: А какие эти деньги, из чего они сделаны?

Ответ: Бумажные, металлические.

Воспитатель: Правильно деньги, еще их называют денежными знаками, делают из бумаги и металла. Деньги – это бумажные и металлические знаки, которые нужны, чтобы покупать товары и платить за услуги. Давайте, повторим это определение все вместе. (Повторяют.) Давайте заглянем в мою волшебную коробочку и скажите, какие деньги называются монетами, какие купюрами?

Ответ: Металлические деньги называют монетами, бумажные – купюрами.

Воспитатель: Правильно. А какая у нас самая маленькая монета?

Ответ: 5 рублей.

Воспитатель: Действительно, самая маленькая монета – это копейка, ее теперь редко встретишь в кошельке. Самая маленькая купюра – 5 рублей. Запомнили? Монеты делают из металла они круглые, купюры – из специальной бумаги. А теперь возьмите лист бумаги и карандаши и нарисуйте такие же монеты, какие мы с вами рассматривали, но особым способом, подложите под лист монету и закрасьте сначало с одной стороны, затем с другой. (Дети рисуют). А теперь мы с вами отдохнем.

Физкульминутка.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Монетки видно не нашел.

Чтоб монетки нам достать

Надо на носочки встать.

С кустика достать монетку,

Закопать их в поле редко.

Воспитатель: Скажите, дети, что вы нарисовали?

Ответ: Монету.

Воспитатель: Рассмотрите, что изображено на разных монетах.

Дети: Цифры.

Воспитатель: Скажите, что обозначают цифры, изображенные на деньгах?

Ответ: Количество денег.

Воспитатель: На одной стороне металлической монеты изображают ее достоинство, а на другой изображен герб – двуглавый орел, называется «орел», а другая - «решка».

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру «Что пропало?» Нашу коробочку я закрою платком и уберу одну монету или купюру. Вы должны будете внимательно посмотреть и сказать, какая монета или купюра отсутствует в коробки. (Проводится игра.)

Воспитатель: Кто мне скажет, а где изготавливают деньги?

Ответ: На заводе специальном.

Воспитатель: В каждой стране есть специальный завод, по изготовлению денежных знаков называется он монетный двор. Такой завод расположен в городе Перми. На этом заводе чеканят российские монеты и печатают российские купюры. Купюры печатают на огромных листах, потом разрезают листы на части, складывают их в пачки по 100 штук, еще раз пересчитывают и отправляют в банк. А как вы думаете, можно ли самим изготавливать деньги.

Ответ: Нет.

Воспитатель: Самим деньги изготавливать нельзя, это считается серьезное преступление. Тех, кто этим занимается, называют фальшивомонетчиками, их строго наказывают. Деньги имеет право выпускать только государство. Также нельзя деньги красть, выпрашивать, клянчить – это тоже нечестные деньги.

IV. Рефлексия.

Воспитатель: Что ребята, вы сегодня узнали?

Ответ: Какие деньги существуют в нашей стране. Узнали, что они выпускаются на монетном дворе.

Воспитатель: Правильно! На следующем занятии мы познакомимся с денежными знаками других стран. А теперь давайте попрощаемся.