Беседа с показом презентации «Земля-матушка» в рамках работы детского объединения «Юные Экобиологи» (10 фото)

Седова Наталья Владимировна
Беседа с показом презентации «Земля-матушка» в рамках работы детского объединения «Юные Экобиологи»
▼ Скачать + Заказать документы

Беседа с показом презентации: «Земля - матушка» в рамках работы детского объединения дополнительного образования «Юные ЭКОбиологи».

Автор: Седова Наталья Владимировна, воспитатель МДОУ - Центр развития ребёнка - д/с №30, г. Жуковский.

Описание материала: Данная беседа с показом презентации проводилась в рамках работы детского объединения "Юные ЭКОбиологи" в подготовительной группе.

декабрь 2019 г.

Цель:

Публикация «Беседа с показом презентации „Земля-матушка“ в рамках работы детского объединения „Юные Экобиологи“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Планета Земля - наш дом
• Планета Земля. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020

– развивать элементарные знания дошкольников о микромире окружающей среды, посредством использования микроскопа и лупы.

Задачи:

Образовательные:

- ознакомление детей с понятием «почва» на основе опытов, её составом и ценностью для всех обитателей растительного и животного мира Земли;

Развивающие:

- развивать навыки исследовательской деятельности, наблюдательность, мыслительную активность, умение устанавливать причинно-следственные связи.

- познакомить детей, с компонентами, которые входят в состав почвы;

- способствовать формированию интереса детей к природе;

- развивать познавательную активность;

- способствовать расширению кругозора, развитию памяти, логического мышления, словарного запаса;

Воспитательные:

- воспитывать у детей бережное отношение к природе, умении без вреда использовать природные богатства;

- воспитывать любовь к родной природе, формировать любовь к родному краю;

Активизация словаря: почва, перегной, суглинок, чернозем.

Предварительная работа: игры детей с песком, лепка из глины.

- труд на огороде, в цветнике.

- уход за растениями в уголке природы.

-чтение художественной литературы: Н. Сладкова "Земля солнечного огня'',

Н. Рыжова "Почва - живая земля".

Материалы к занятию:

ПК и презентация «Земля - матушка», микроскоп, лупы, пласт почвы, кусок глины, набор для опытов.

Ход НОД:

Оргмомент:

Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к сердечку поднесём.

Воспитатель: Ребята, у нас с вами встреча в нашем детском объединении «Юные ЭКОбиологи». Сегодня мы поговорим о почве, узнаем, из чего она состоит, кто в ней живет, и как мы можем сохранить ее.

Просмотр презентации «Земля - матушка».

Слайд №1 «Земля - матушка».

Слайд №2

Цели и задачи

Слайд №3

Есть у природы удивительная кладовая. Положишь в неё весной горсть зерна - а к осени возьмёшь целый мешок. Ведро картошки в этой кладовой превращается в десять ведер. Горсточка семян становится россыпью огурцов и помидоров, моркови и свёклы, пучками редиса и укропа. Как выдумаете, ребята, что это?

Почва – это верхний рыхлый, плодородный слой земли, в котором растут растения.

Слайд №4

Знаете, ребята, Земля существует миллионы лет. Когда - то давно - давно на земле не было такой почвы, как сейчас, не было растений, возникали моря и океаны, появлялись, а затем разрушались горы, вулканы, под воздействием жары, воды и холода, и в результате появились глина, песок и другие минералы, а потом появились растения и животные. И вот десятки миллионов лет спустя планета Земля приняла тот вид, к которому мы с вами привыкли и теперь, мы видим такую почву.

Слайд №5

Вопрос: А что такое почва?

Конечно же, вы правы, почва – это земля. Мы привыкли её так называть по имени нашей планеты –Земля. Все мы ходим по земле. В сухую погоду ворчим, что много пыли, а в дождливую – что слишком грязно. А ведь пыль и грязь – это не просто земля. Она поит и кормит растения в теплое время года, а потом цветы превращаются в плоды (весна, лето, но это теплый период сменяется прохладным временем года которое приносит нам дары- осень, и наступает момент, когда деревья начинают сбрасывать листья, готовясь к зиме, они укрывают свою кормилицу–землю толстым покрывалом сухих листьев желтых, красных, оранжевых, а ещё мы можем видеть плоды, упавшие на землю, желуди, орехи, яблоки, груши, многие из них уже покрыты коричневыми пятнами гнили и им одна дорога, как говорит народная пословица: «Из земли пришли, в землю и уйдут»

Слайд №6

Дело в том, что почва есть только там, где растут растения и наоборот, растения сами являются источником материала для строения почвы.

Секрет в том, что все эти опавшие листья и ветки перегнивают, и в этом участвуют, и различные подземные обитатели невидимые нашему глазу бактерии.

Слайд №7

А кто помнит, какие животные участвуют в создании перегноя? Черви, слизни и улитки, мокрицы и многоножки, крохотные земляные клещики, размером с песчинку, микроскопические грибы и бактерии и в результате их деятельности и образуется перегной – питательный почвенный слой.

Физкультминутка: «Червячок»

Под землей червяк ползет,

Пищу нам давала.

(Слова стихотворения сопровождаются движениями.)

Слайд №8

-Как вы думаете из чего состоит почва? (ответы детей)

Почва состоит: из песка, глины, перегноя, в почве есть вода, воздух.

Слайд №9

Почва везде разная. В одном месте в ней много песка. Такую почву называют песчаной. В другом месте больше глины.

Как называется такая почва?

Почва называется глинистая.

Почву богатую перегноем называют чернозем. Что такое перегной? Почему почву называют чернозем?

Чернозем – это плодородный слой земли.

Слайд №10

ОПЫТ 1: в почве есть воздух.

Возьмем стакан с водой и бросим в него комочек почвы.

-Какой вывод можно сделать исходя из результатов опыта?

Вывод: Мы видим пузырьки, которые поднимаются наверх. Воздух был внутри комочка, между песчинками. Воздух всплыл, т. к. он легче воды и смешался с окружающим нас воздухом.

Слайд №11

ОПЫТ 2. Состав почвы

Размешаем почву в стакане с водой. Через некоторое время увидим, что на дне стакана осел песок, сверху вода помутнела из-за глины, а на поверхности плавает мусор, корешки растений – это и есть перегной.

Вывод: Почва в своём составе имеет: перегной, песок, глину.

Слайд №12

В земле есть песок. Если рассмотреть в микроскоп, то увидим маленькие песчинки. Они не склеены между собой, лежат по отдельности. Если мы пересыпаем землю в стаканчик, то она будет сыпаться. Почему? А потому что, в почве есть песок.

Посмотрим на другие песчинки. Вы видите отдельные частички? Нет.

Они прилипли друг к другу. Такую землю можно слепить в комок. Это глина.

Вывод: в почве есть песок и глина.

Слайд №13

ОПЫТ 3.

1 вариант. Еще мы говорили, что в почве есть вода, потому и растут растения.

- Откуда же она берется в почве? (ответы детей)

Все правильно, дети. Вода попадает в почву, когда идет дождь или во время полива. Она проникает вглубь и сохраняется в свободных местах между частицами почвы.

Возьмём спиртовку, подогреем ком земли, прикрыв форму стеклом, и посмотрим на стекло.

Вывод: на стекле мы видим капельки воды, испарившиеся в результате прокаливания почвы, а это значит, что в почве есть вода.

2 вариант. Берём бумажные салфетки и крепко сжимаем кусок почвы. Салфетка остается влажной.

Вывод: в почве есть вода.

Слайд №14

Мы узнали, что в почве есть вода, воздух – значит там можно жить.

-Скажите, пожалуйста, каких почвенных обитателей вы знаете?

-Кто живет под землей? (ответы детей)

Слайд №15

Почва даёт приют многим растениям и животным. И так хорошо уживаются они вместе. Растения растут в почве, берут из неё питательные вещества, и наступает время, - осень, когда растения: деревья, кустарники, травы цветы опадают, теряя лист и плоды и тогда начинается удивительная работа невидимого мира животных, спрятавшихся под слоем листьев и в земле, так создаётся перегной, который даёт растениям много питательных веществ.

Слайд №16

Ребята, русский народ - мудрый народ, придумал много поговорок и пословиц о Земле, называя почву – ЗЕМЛЕЙ – МАТУШКОЙ, ЗЕМЛЁЙ – КОРМИЛИЦЕЙ, сравнивая её с самым родным и дорогим человеком.

Поле труд любит.

Землю пахать не в бабки играть.

Воспитатель: Вы такие молодцы, очень хорошо работали сегодня, и Подмосковная Земля дарит вам сюрприз - целую корзинку душистых, спелых, румяных яблок, за то, что вы заботитесь о ней, и она любит вас.

До новых встреч в нашем интересном объединении «Юные ЭКОбиологи».