Чтение сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича — Длинный нос и про Мохнатого Мишу — Короткий хвост»

Татьяна Дорохова
Чтение сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича — Длинный нос и про Мохнатого Мишу — Короткий хвост»

Тема: Чтение сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост».

Цель: Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь понять, почему автор так уважительно называет комара. Воспитывать интерес к чтению художественной литературы.

Задачи:

1. Развивать умение на слух воспринимать информацию и слуховую память.

2. Совершенствовать интонационную выразительность речи посредством игры – драматизации.

Публикация «Чтение сказки Д, Мамина-Сибиряка „Сказка про Комара Комаровича — Длинный нос и про Мохнатого Мишу — Короткий хвост“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Мамин-Сибиряк Д. Н.
• Нос, орган обоняния
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2021

3. Закрепить правильное произношение звука [з].

4. Воспитывать интерес к авторской литературной сказке.

Материал:

Сказка Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост», иллюстрации сказки, картинка комара и медведя, аудиозапись со звучанием «комара» и «медведя», конверт с загадками.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята как вы думаете что у мена в руках?

Воспитатель Правильно конверт с письмом. Давайте посмотрим что в этом письме написано?

Воспитатель: Ребята тут загадки. Вы хотите их отгадать?

Воспитатель: Пищит над ухом он всю ночь

И укусить тебя не прочь.

Ну и зануда, вот кошмар!

Писклявый, маленький… (Комар)

Воспитатель: Правильно. Посмотрите на него (показ иллюстрации). И носик тонкий и ножки тонкие, и даже крылья! А послушайте как он пищит (звук комара). Давайте повторим этот звук «З-з-з-з». Как хорошо у вас получается пищать. Как настоящие комарики.

Воспитатель: Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том? (Медведь)

Воспитатель: Правильно. Посмотрите на него (показ иллюстрации). Послушайте, как ревет наш любитель меда (звук медведя). А давайте повторим его рычание «О-о-о-У-у-у». Ой, ка страшно. У вас очень хорошо, получается, изобразить медведя.

Воспитатель: Сегодня на занятии мы будем читать сказку Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост». Родился Д. Мамина-Сибиряка 6 ноября 1852 года в заводском посёлке Висимо-ШайтанскомПермской губернии (Свердловская область) в семье бедного заводского священника и учительницы местной школы Материально семья жила довольно скромно, но в доме было много книг, и любовь к чтению, интерес к литературе появился уже в детстве С детства мечтал стать писателем.

Физкультминутка:

Отдых наш – физкультминутка.

Занимай свои места:

Шаг на месте левой, правой, Шагаем на месте.

Раз и два, раз и два!

Прямо спину все держите,

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите, Движения руками: в стороны,

Раз и два, раз и два!

Воспитатель: Читает «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост».

Воспитатель: А теперь немного отдохнем.

Физкультминутка:

Будем мы варить компот. Маршировать на месте

Фруктов нужно много. Вот. Показать руками «Много».

Будем яблоки крошить, Имитировать, как крошат,

Грушу будем мы рубить, рубят, отжимают,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. Кладут, насыпают песок.

Варим, варим мы компот, Повернуться вокруг себя.

Угостим честной народ. Хлопать в ладоши.

Воспитатель: Ребята вам понравилась сказка?

Воспитатель: Кто пришел в болота?

Воспитатель: Как комары пытались прогнать медведя?

Воспитатель: Кто победил, маленькие комарики или сильный медведь?

Воспитатель: Вот ведь каким незадачливым оказался медведь Миша – Короткий хвост, – замечает воспитатель. – Думал, что велик и силен, никто его не осилит. Однако ошибся косолапый и мохнатый. Комары его перехитрили, из болота выгнали. А вот комаром Мамин-Сибиряк восхищается. И смел комар, и настойчив! Как он его уважительно называет?»

Воспитатель: Ребята как называется сказка? Кто ее написал?

Воспитатель: Вы молодцы и отлично поработали!