Конспект НОД «Чтение стихотворения «Лошадка» А. Барто»

Анастасия Лебедева
Конспект НОД «Чтение стихотворения «Лошадка» А. Барто»

Тема: «Чтение стихотворения «Лошадка» А. Барто».

Программное содержание:

учить слушать и понимать содержание стихотворения с опорой на наглядность.

Развивать речь детей.

Активизировать словарный запас.

Закрепить название частей тела животных.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: книга «Игрушки» А. Барто, игрушка – лошадка, гребешок.

Ход НОД:

За дверью слышно: ”И-го-го”.

Воспитатель: Ой, кто это, ребята? Кто пришел?

Публикация «Конспект НОД „Чтение стихотворения „Лошадка“ А, Барто“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Лошади, лошадки. Конспекты занятий
• Лошади. Литература и стихи для детей о лошадях
• Лошадь, жеребенок, конь
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Дети отвечают: В гости к нам пришла лошадка.

Заходит Лошадка. Воспитатель с детьми вежливо здороваются с ней:

Здравствуй, Лошадка.

Воспитатель: Ой, ребята, Лошадка что-то хочет мне сказать. (Лошадка шепчет воспитателю на ушко.) Она мне сказала, что хочет послушать, как вы читаете стихи.

Воспитатель несколько раз читает наизусть стихотворение А. Барто “ Лошадка”, при этом сопровождая слова действием:

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком расчешу хвостик

И верхом поеду в гости.

Воспитатель: Ребята, давайте прочитаем стихотворение Лошадке.

Дети читают стихотворение Лошадке.

Физкультминутка:

Воспитатель: А теперь немного отдохнем. Сделаем пальчиковую гимнастику:

Вот помощники мои,

Их как хочешь, поверни.

По дороге ровной, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки,

Чок-чок-чок!

Скачет ровный табунок.

Воспитатель: Молодцы! Как хорошо поиграли с пальчиками.

Дети отвечают: Да.

Воспитатель: Посмотрите за окном, ребята. Сейчас на улице зима. Как вы думаете, холодно стало на улице?

Дети: Да. Холодно стало на улице.

Воспитатель: Ребята, давайте построим домик для лошадки, чтобы ей не было холодно.

Воспитатель уточняет последовательность построения, называет строительные детали, их цвет, показывает, как построить домик для лошадки.

Дети строят домик.

Воспитатель: Домик построили. Не хватает дорожки к домику. Давайте, ребята, сделаем ее.

Дети: Да. Сделаем.

Дети прокладывают дорожку к домику.

Воспитатель: Спросим Лошадку, понравился домик с дорожкой или нет?

Дети: Давайте спросим.

Воспитатель: Лошадка говорит, что очень понравился. Домик получился теплым и не будет ей холодно. Она очень довольна. Молодцы! Хорошо справились с заданиями! Лошадка, посмотри, какие наши дети-умницы! Они узнали про поэтессу А. Барто, заучили наизусть стихотворение про тебя, построили теплый домик для тебя и дорожку к ней. Детям было очень интересно с тобой.

Воспитатель: А теперь Лошадке нужно идти домой. Попрощаемся с ней. До свидания!

Дети: До свидания, Лошадка! Приходи к нам еще!