Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»
НАУМКИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА
Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»
Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»
Дидактическая игра учит детей группировать предметы и действия. В процессе игры ребенок научится определять последовательность действий, сравнивать и рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения. Игра позволяет развить у детей логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание и память. В ходе игры ребенок комментирует выполнение каждого задания. Это поможет ему научиться выражать свои мысли.
Публикация «Дидактическая игра „Что сначала, что потом?“» размещена в разделах
Цель: Развивать словесно-логическое мышление.
Задачи: Учить определять последовательность действий. Устанавливать причинно-следственные, логические связи. Развивать зрительное восприятие, монологическую и диалогическую речь.
Материал: карточки с рисунками.
Правила игры:
Вариант 1. Количество игроков: 1-4
Перед игроками выкладываются карточки с изображениями вверх. Игроки по очереди находят карточки с изображениями одного сюжета и раскладывают их в нужном порядке. Каждый игрок рассказывает сюжет рассказа по картинкам в нужной последовательности.
Вариант 2 «Найди ошибку» (усложнение). Количество игроков: 1-4
Ведущий смешивает все карточки, игроки должны вернуть их в свою цепочку. Каждый игрок придумывает свою историю.
Публикации по теме:
Дидактическая игра для детей дошкольного возраста «Игра в настроения»
Название: «Игра в настроения» Возраст: дети 4-7 лет Цель: развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы детей Возраст: дети.
Дидактическая игра «Что сначала, что потом» (старший возраст)
Цель: учить детей связно выражать свои мысли, составлять сложные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации.
Дидактическая игра для развития речи и сенсорных способностей у детей от 2 лет «Моё солнышко»
Доброго времени суток, дорогие коллеги! Предлагаю вам дидактическую игру «Моё солнышко», которую сделала сама и пользуюсь ею" уже не первый.
Дидактическая игра по ПДД «Да или нет»
Дидактическая игра «Да или нет» по ПДД для детей 5-6 лет. Цель: закрепить знание детьми правил дорожного движения, правил поведения в общественных.
Дидактическая игра «Сколько?»
Цель игры: совершенствовать умение сравнивать две группы предметов, разных по цвету, форме; учить обозначать результаты сравнения словами:.
Дидактическая развивающая игра «Что сначала, а что потом.»
Много лет у нас на группе была хорошая книга-пособие для развивающей игры с детьми " Что сначала, а что потом. " Но, за давностью лет, она.
Фотоотчёт об ООД по аппликации «Землю обогнём, потом махнём на Марс!» с детьми подготовительной логопедической группы
Уважаемые коллеги и друзья, предлагаю вашему вниманию материал по продуктивной деятельности к лексической теме "КОСМОС". Это будет фотоотчёт.
Фотоотчет «И снова все сначала»
Вот и подошло к концу лето, закончился отпуск, и наступила пора переезда и подготовки к новому учебному году. Мы вновь вернулись в младшую.
Развивающая дидактическая игра «Что сначала, что потом?»
Развивающая дидактическая игра «Что сначала, что потом?». В процессе игры ребенок учится связно выражать свои мысли, составлять длинные.
Игра по закреплению знаний об основных стадиях роста овощей «Что сначала, что потом»
Экологическая игра «Что сначала, что потом» Коллеги,предлагаю вашему вниманию дидактический материал, полезный для экологической игры старшего.
НАУМКИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА | Все публикации
