Дементьева Ольга Ивановна
Дидактическая игра «Цветы разного цвета и размера для бабочек»
Цель: формирование умения детей соотносить предметы по цвету, обозначая результат словами «такой», «не такой». Закрепление представлений об основных цветах (красный, жёлтый, синий, зелёный).
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять представления о цветах, умение группировать предметы по цвету.
Развивающие:
- Развивать зрительное восприятие и внимание;
- Развивать мелкую моторику, речь.
Воспитательные:
- Воспитывать усидчивость.
Публикация «Дидактическая игра „Цветы разного цвета и размера для бабочек“» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочки. Игры, дидактические пособия
- Величина. Игры, дидактические пособия
- Дидактические игры
- Насекомые. Игры, дидактические пособия
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Цветы. Игры, дидактические пособия
- Темочки
Игровая задача. Найти для бабочки соответствующий цветок.
Материалы: Четыре цветка разные по цвету и размеру, четыре плоскостные фигурки бабочек таких же цветов.
Ход игры: На столе цветы и бабочки. Педагог объясняет, что бабочки хотят найти свои цветы : сесть на такой цветок, чтобы их не видно было и никто не смог их поймать. Нужно помочь бабочкам спрятаться. Педагог рассматривает бабочек, обращая внимание детей на то, что цвет бабочки и цветка совпадают («такой же», бабочку не видно – она спряталась. Затем дети выполняют задание.
Воспитатель раскладывает большие цветы на фланелеграфе и показывает бабочек.
Воспитатель: «Бабочки хотят найти «свои» цветы – сесть на такой же цветок, чтобы их не было видно (такого же цвета) и никто не смог их поймать. Нужно помочь бабочкам спрятаться».
Воспитатель кладёт бабочек на цветочки такого же цвета, обращая внимание детей на то, что цвет бабочки и цветка совпадают (такой же, бабочку «не видно» - она спряталась.
Воспитатель: «Бабочка синего цвета полетела искать «свой» цветок. Вот она села на цветок такого же синего цвета, её «не видно» - она спряталась. Полетела бабочка жёлтого цвета искать «свой» цветок, села на цветок красного цвета. Не такой цветок, не спряталась бабочка, все её видят. Полетела бабочка дальше и села на цветок такого же красного цвета и спряталась, никто её не видит и т. д. Все бабочки спрятались их не видно».
Воспитатель раздаёт маленьких бабочек, цветочки и просит детей наложить бабочек на цветки такого же цвета, комментируя при этом свои действия словами «такой», «не такой».
Дети выполняют задание, а воспитатель контролирует их и помогает тем, кто затрудняется в работе.
Воспитатель: «Жёлтая бабочка села на жёлтый цветок, синяя бабочка села на синий цветок. Они сели на такие же цветки, спрятались, их не видно. Молодцы, ребята, помогли всем бабочкам найти «свой» цветок. А теперь посадите бабочек так, чтобы каждая была хорошо видна, т. е. на цветок другого цвета. Например, зелёная бабочка села на жёлтый цветок (не такой, теперь её хорошо видно».
Дети пробуют разные варианты размещения бабочек на цветах, продолжая при этом комментировать свои действия.
Воспитатель помогает детям, затрудняющимся в работе, задаёт вопросы, для активизации речи детей.
Воспитатель: «Молодцы, ребята, помогли бабочкам! Теперь все видят, какие бабочки красивые, разноцветные. Пусть наши бабочки отдохнут, а мы с вами поиграем. Превратимся в красивых бабочек. Пройдёмте на коврик и повторяйте все движения за мной».
Игра «Бабочки»
Спал цветок и вдруг проснулся, Плавно поднять руки вверх.
Больше спать не захотел. Повернуть голову вправо-влево.
Шевельнулся, потянулся, Руки на пояс, встать на носочки.
Взвился вверх и полетел. Маховые движения руками, бег на носочках.
В конце игры педагог подводит итог: называет цвета и показывает их : «Желтая бабочка села на желтый цветок, красная бабочка села на красный цветок и т. д. Они спрятались, их не видно». Молодцы, все нашли цветок для своей бабочки.
