Дидактическая игра для детей с нарушениями слуха «Чего не хватает?» (3-й год обучения) (5 фото)

Лариса Петровна Круглова
Дидактическая игра для детей с нарушениями слуха «Чего не хватает?» (3-й год обучения)

Дидактическая игра «Чего не хватает?»

Цель: Научить концентрировать и распределять внимание.

Задачи:

1. Закрепить знания детей в игровой форме по лексическим темам - дикие и домашние животные, овощи, фрукты, посуда, одежда, мебель.

2. Активизировать речевую деятельность.

3. Развивать зрительное восприятие, мышление.

4. Воспитывать бережное отношение к игровому раздаточному материалу.

Публикация «Дидактическая игра для детей с нарушениями слуха „Чего не хватает?“ (3-й год обучения)» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Нарушение слуха. Обучение детей с нарушением слуха
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Раздаточный материал: для каждой лексической темы несколько игровых полей с различными уровнями сложностями, предметные картинки, таблички.

Словарь: Будем играть, будем думать, чего нет, мебель, стул, кресло, кровать, шкаф, игрушки, мишка, кукла, лопатка, кубики, барабан, машина, матрешка, играли хорошо, молодцы.

Ход игры:

1. В каждом игровом поле в первом ряду указаны изображения предметов, относящиеся к определенной лексической теме. А во втором изображения предметов отсутствуют. Ребенок должен запомнить последовательность и выложить ряд.

2. В первом ряду указаны изображения в определенной последовательности. Во втором ряду данная последовательность изображений сохраняется, но отсутствует элемент, который необходимо назвать. С увеличением уровня сложности в игровом поле появляется дополнительное изображение предмета.

3. В первом ряду указаны изображения в определенной последовательности. Во втором ряду данный порядок изображений нарушен и отсутствует элемент, который необходимо назвать.