Наталья Афонина
Дидактическая игра на развитие речи «Что перепутал Незнайка?»
Дидактическая игра на развитие речи «Что перепутал Незнайка?»
Цели:
формировать умение различать предметы, сходные по назначению, развитие диалогической речи, активизация и обогащение словаря по лексическим темам: игрушки, военная техника, подарок на день рождения, труд, инструменты, зимняя одежда, зимние забавы, подарок маме, продукты питания, обитатели морей, обитатели лесов; закрепление знания основных цветов (красный, зеленый, черный, активизация психических процессов (память, внимание, мышление, воспитывать аккуратность. Игра рекомендуется для детей младшего возраста.
Публикация «Дидактическая игра на развитие речи „Что перепутал Незнайка?“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2014
Материал: изображения формата А4 (для удобства можно заламинировать или сложить в файл, фломастеры черного, зеленого, красного цветов, губка.
Ход игры: Незнайка окончил детский сад и теперь учится в школе, но в школу Незнайка ходить не любит, потому что считает, что он итак очень умный и образованный. Незнайка нарисовал несколько картинок, но все ли верно в его рисунках? В чем он ошибся?
Вариант № 1. Воспитатель предлагает соединить стрелочками правильные ответы с центральной картинкой и объяснить свой выбор.
А дальше стираем все влажной губкой.
Вариант № 2. Воспитатель предлагает отметить правильный ответ зеленым фломастером, а неправильный – красным.
Наталья Афонина | Все публикации
