Eкатерина Соколова
Оформление и ведение документации в группе
Оформление и ведение документации в группе.
Воспитатель в детском саду – ключевая фигура. От его грамотности, компетенции, а главное, любви и веры в детей, зависит весь микроклимат группы и состояние каждого ребенка в отдельности. Но работа воспитателем не состоит только в общении и воспитании детей.
Публикация «Оформление и ведение документации в группе» размещена в разделах
- Оформление детских садов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2019
Как и любая другая должность, она предполагает определенные документы, планы, конспекты. Ввиду того, что сейчас в образовательные учреждения ввелись государственные стандарты, то и документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС является необходимым звеном работы.
В работе воспитателя, как и в любой другой деятельности, необходим порядок и планомерность. Только при этих условиях, возможно, получить удовлетворение
Для начало вспомним какими нормативными документами мы должны руководствоваться при оформлении и ведение документации в группе.
Основные нормативные документы Федерального уровня :
Представлены на слайде.
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);
- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13)
1. Локальные акты
Что такое локальный акт?
Локальный нормативный акт организации – это документ, содержащий нормы трудового права, который принимается работодателем в пределах его компетенции в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, коллективным договором, соглашениями.
Локальные акты нашего центра образования можно посмотреть на сайте (школы)
Отдельно хочется напомнить что все должны знать свою должностную инструкцию.
С чего начинается группа?
Конечно с раздевалки.
(Фото) см. НА СЛАЙД
Какие основные документы должны быть в раздевалке?
Режим дня
Режим дня на теплый и холодный период времени необходим для рациональной продолжительности и разумного чередования различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток.
Расписание
Тетрадь контроля входа и выхода.
Нормативные документы
Давайте вспомним какие. см слайд
Какая документация является обязательной на группе?
1. План образовательной работы (наши рабочие папки)
2. ИОМ
3. Сведенья о родителях
4. Табель
5. Температурный режим
6. Журнал наблюдения за детьми
7. Преспективный план по созданию и использованию развивающей среды.
8. журнал взаимосвязи с… (коррекционные группы)
Попробуем рассмотреть значение каждого документа в отдельности.
1. Первый документ на котором мы остановимся это- рабочая папка.
Давайте все вместе вспомним содержание нашей рабочей папки.
1. Цель работы учреждения
2. Список детей с датой рождения
Возрастной список детей.
Состав детей в одной и той же группе неоднороден по возрасту, и иногда разница может доходить до года.
Воспитатели должны учитывать возраст каждого ребенка в группе, так как разница в возрасте влияет на особенности индивидуального подхода к каждому из детей. Например, если в группе дети трех с половиной и четырех лет, то во взаимоотношениях с ними воспитатель должен учитывать возрастные изменения психики, связанные с «кризисом трех-четырех лет».
У одних детей активная фаза кризиса в разгаре, у других - кризис завершается, они постепенно становятся более контактными и
управляемыми и, значит, могут более продуктивно и комфортно ощущать себя в коллективе.
Простой возрастной список с указанием возраста может помочь предотвратить весьма серьезные проблемы в группе.
3. Лист здоровья
В практике важно выработать дифференцированный подход к детям с учетом состояния их здоровья. Для этого в группах имеются так называемые «Листы здоровья», которые заполняются медицинским персоналом.
4. Режим дня
5. Расписание совместной образовательной деятельности
6. Двигательный режим группы
Схема дня здоровья
7. возрастные особенности детей
8. план лексических тем
9. план работы на месяц
10. календарно-тематическое планирование
ДОЛЖНО БЫТЬ НАПИСАННО В ПЯТНИЦУ НА НЕДЕЛЮ ВПЕРЕД.
На этом остановимся по подробнее
Что такое планирование?
Планирование — это «изучение будущего и набросок плана действия», центральное звено любой деятельности, оно включает постановку целей, разработку правил и последовательности действий, предвидение и прогнозирование результатов.
Планирование — основа содержания образовательной работы в ДОУ.
Для конкретизации и корректировки образовательной работы воспитатель использует в работе календарные планы. Для удобства пользования планом воспитатель делит его на две части: первая и вторая половина дня.
Какие картотеки игр должны лежать в папке?
планируется 1 раз в неделю;
- утренняя гимнастика
- п/и физ. инструктора
- п/и по лексическим темам
- Хороводные игры
- дыхательная гимнастика
- пальчиковая гимнастика
- гимнастика для глаз
- артикуляционная гимнастика
- самомассаж
- гимнастика после сна
-дидактические игры по всем 5 областям
- игры экспериментирования
- сюжетно-ролевые игры
- Чтение худ. литературы
- театрализация
- музыкальная игра
- строительная игра
- коммуникативная игра
Конспект итогового события
планируется 1 раз в месяц.
- конспект дня здоровья
- целевая прогулка
Список методической литературы.
ИОМ
Что такое индивидуальный образовательный маршрут?
1. Индивидуальный образовательный маршрут — персональный путь реализации интеллектуального, эмоционального, духовного потенциала личности воспитанника дошкольного учреждения.
Для чего мы его составляем?
Цель — создание таких условий, которые будут стимулировать активность дошкольника, и раскрывать его силы в той или иной области.
Задача педагога — обеспечить грамотный подбор содержания учебной, психологической и физической нагрузок, а также форм и методов работы, соответствующих индивидуальным потребностям ребёнка.
Также иом мы составляем не только для детей усваивающих программу на низком уровне но и на одаренных детей тоже. См. Слайд
3. Сведения о родителях.
Является важным документом на группе.
В официально принятой практике в специальном журнале обычно имеются следующие сведения о детях, посещающих группу :
- фамилия, имя ребенка;
- дата рождения;
- адрес проживания и телефоны;
- ФИО родителей, бабушек и дедушек;
- место работы родителей и телефоны;
- социальные статус семьи (количество детей в семье, жилищные условия, полная - не полная семья).
Причем нельзя повсеместно разглашать полученные данные, сведения эти должны быть конфиденциальными.
4. табель
табель запоняется ежедневно. ведется совместно с тетрадью контроля входа и входа обучающихся.
5. Температурный режим.
Заполняется ежедневно 2 раза в день (группа спальня)
6. журнал наблюдения за детьми
Заполняется еженедельно в соответствии с лексической темой недели. См слайд
7. Перспективный план по созданию и использованию развивающей среды.
Заполняется в соответствии с лексической темой недели. Пишется на месяц в перед минимум.
8. Журнал взаимосвязи
только у коррекционных групп.
Портфолио
Что такое портфолио?
Портфолио (от франц. porter-излагать, формулировать, нести и folio- лист, страница)- досье, собрание достижений. Такое определение дает словарь иностранных языков.
Для чего нам нужно портфолио?
Портфолио - один из самых важных и нужных документов в профессиональной деятельности. Ведь это объективное представление о педагоге, о его работе.
В современном дошкольном учреждении воспитателям приходится работать в условиях постоянной конкуренции.
Портфолио воспитателя детского сада – это папка, которую создает и пополняет педагог, с целью повышения своей квалификации, отправляясь на которую необходимо подтверждение трудовой деятельности. Также можно сказать, что портфолио воспитателя – это своего рода форма для аттестации педагога, при помощи которой можно представить материалы своих работ, посещенных курсов, достигнутых успехов.
Содержание портфолио
Содержание папки – портфолио:
1 лист – общие сведения о педагоге,
2 лист – копия диплома об образовании,
3 лист – копия аттестационного листа,
4 лист – копия свидетельства о повышении квалификации,
5 лист – копии или оригиналы грамот, благодарностей, сертификатов и пр. ,
6 лист – справка о количестве воспитанников группы (всего, мальчиков, девочек, группы здоровья,
7 лист – результаты мониторинга за последние 3 года в виде диаграммы по 5 образовательным областям + анализ,
8 лист – Проектная деятельность педагога (цель, задачи, предварительные результаты, в конце года + анализ и конечные результаты,
9 лист – копии грамот и дипломов участия воспитанников в конкурсах вне Учреждения,
10 лист – Системный подход в работе с родителями,
11 лист – Участие педагога по обобщению и распространению педагогического опыта (местный, муниципальный, региональный уровень,
12 лист – Анализ мониторинга педагогической деятельности (копии)
См. слайд
Творческая папка по самообразованию
«Я чувствую себя в праве сказать: да здравствует самообразование во всех областях. Только те знания прочны и ценны, которые вы добывали сами, побуждаемые собственной страстью. Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами…»
К. И. Чуковский
Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.
-Тетрадь контроля родительской платы.
