Ирина Паршикова
Физкультурное занятие во второй младшей группе «В гости к сказке»
I.Инструктор: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, вас солнышко встречает, радуется, хочет с вами поиграть и что – то рассказать
Утром солнышко встаёт (поднять руки вверх, подтянуться)
Радуются дети (взмахи руками над головой)
Просыпайтесь поскорей (поднять вверх сначала правую руку, затем левую)
Открывайте двери! (руки вперёд, развести в стороны, поставить на пояс)
Публикация «Физкультурное занятие во второй младшей группе „В гости к сказке“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2015
Инструктор: Посмотрите, кто это внимательно наблюдает за нами (показываю игрушку – дед). Из какой сказки он пришёл? (Репка) Он приглашает нас поиграть в сказку.
Комплекс общеразвивающих упражнений.
I. Вводная часть.
Корригирующая ходьба по кругу (воспитатель рассказывает сказку, дети выполняют движения)
Пошёл дед репку сажать (дети ходят вперевалочку на внешней стороне стопы).
Погода хорошая. Птички чирикают.
(Прыгают на двух ногах с продвижением вперёд, взмахивая руками, как крылышками)
Вдруг дождик закапал!
(Ходят на носках, руки вверху, встряхивать кистями рук)
Закрылся дед руками от дождя, побежал скорее
(Обычный бег друг за другом, руки над головой «домиком»)
Закончился дождь. С облегчением вздохнул дед.
Упражнения на восстановление дыхания.
Руки через стороны вверх до уровня плеч – глубокий вдох через нос; резко опустить руки вниз – выдох через рот (2- 3 раза)
Перестроение в круг.
II. Основная часть.
Общеразвивающие упражнения.
Собрался дед репку сажать, а лопаты – то и нет. Где лопата?
1. «Где лопата?»
И. п. : ноги на ширине плеч, руки опущены
Поднять плечи, развести руки в стороны («удивился дед», сказать: «Где лопата?». Вернуться в и. п. (4 раза) Следить за осанкой
2. «Не вытянуть деду репку»
И. п. : ноги шире плеч, руки внизу, сцеплены «в замок».
! – 2 – наклониться, выпрямиться;
3 – 4 – «вытереть пот со лба» (4 раза) Учить, не сгибать ноги в коленях.
3. «Бабка да внучка»
И. п. : ноги на ширине плеч, руки согнуты полукольцом перед собой. Выполнять наклоны в стороны. (По 3 раза вправо, влево). Учить прогибать спину
4. «Жучка».
И. п. : стоя на четвереньках, «повилять хвостиком». (6 раз) Следить за дыханием
Позвала Жучка своих друзей – кошку да мышку. Прибежали они дружно, ухватились крепко за репку и все вместе вытащили её из земли!
5. «Вытянули репку».
И. п. : о. с., руки на поясе. Прыгать на двух ногах на месте с хлопками над головой (в чередовании с ходьбой).
Пошли они все вместе домой, и наварили каши (ходьба друг за другом по кругу).
Упражнение на дыхание.
Репку дружно мы тащили, кашу вкусную сварили. Следить за дыханием.
Основные виды движений:
Инструктор: Вот так помогли дедушке. Посмотри, как наши дети умеют ходить по узкой тропинке (ходьба между верёвочками) и подпрыгивать на месте (прыжки на месте)
1. Ходьба между двумя линиями (20 см);
2. Прыжки на двух ногах на одном месте;
Инструктор: Ребята, а дедушка приготовил для нас мячики. Он рассказал, как его кошка и собачка Жучка любят играть с мячом. Хотите посмотреть? (Показ воспитателя).
3. Катание мяча перед собой головой, стоя на четвереньках.
Инструктор: Молодцы, хорошо у вас получается. Мячи сложим в корзину, потому что я вижу, что собираются тучи, и скоро пойдёт дождь (дети собирают мячи). Прячьтесь скорее под зонтиком
4. П/и «Солнышко и дождик».
III. Заключительная часть.
Инструктор: Свежо стало после дождя. Давайте глубоко подышим (упражнение на дыхание). Дедушка, а наши ребята умеют с пальчиками играть.
Пальчиковая гимнастика
Сидит белка на тележке, продаёт она орешки
Лисичке – сестричке, воробью, синичке,
Мишке толстопятому
И заиньке усатому.
Инструктор: Вот так мы сегодня с вами сходили в гости к сказке. Поблагодарим дедушку и отправимся в детский сад.
