Фотоотчет о проведении мастер-класса совместно с родителями и детьми 2 младшей группы «Символ года»

Наталья Самсонова
Фотоотчет о проведении мастер-класса совместно с родителями и детьми 2 младшей группы «Символ года»

Мы провожаем старый год - год лошади и встречаем новый, символом которого является овечка. Мне захотелось организовать какое-либо мероприятие совместно с родителями и детьми. Я решила, что вместе мы будем изготавливать поделку овечку, конечно же доступную для детей данного возраста. Передо мной стояла задача заинтересовать и детей и родителей. Детям доставить радость и удовольствие, массу положительных впечатлений и эмоций от изготовления поделки. А родителям показать значимость, необходимость совместной деятельности взрослого (родителя) и ребенка.

В начале мастер-класса мы рассмотрели с детьми игрушку овечку, побеседовали о ее внешнем виде, послушали песенку в ее исполнении. Особое внимание обратили на ее шерстку: мягкую, пушистую.

Далее я предложила детям совместно с родителями сделать друзей для овечки. Рассказала о некоторых способах изготовления шерсти из разных материалов: ватных дисков, шерстяных ниток, ваты, креповой бумаги.

Родители вырезали овечек, а дети наклеивали шерсть. Хотя в данном возрасте дети еще не используют в процессе работы ножницы, но некоторые из них старались сами нарезать при помощи ножниц шерстяные нити и даже вырезать овечку, конечно же под чутким руководством и присмотром взрослых. На мой взгляд у детей 3-4 лет это неплохо получалось.

Глаза, нос, рот, копытца дети рисовали самостоятельно. А мамы и бабушки помогали в добавлении дополнительных атрибутов (украшений): бантики, пуговички и др., также изготовленных из креповой бумаги, ватных дисков, остатков картона и т. д.

В конце мастер-класс были сделаны фотографии мам, бабушек и детей с готовыми поделками.

Таким образом мастер-классы и другие мероприятия, организованные в детском саду для родителей и их детей способствуют установлению более тесного контакта с семьями, позволяют побудить интерес родителей к воспитанию и развитию детей; обратить внимание на воспитательно-образовательный процесс в детском саду.