Колосанова Наталья Дмитриевна
Осеннее оформление группы своими руками
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора!
Осень – прекрасная и чудесная пора. Мы с детьми просто обожаем осень. Осень – это красота! Никогда природа не бывает более живописной. Мы любим ходить по опавшим листьям березки на участке, наблюдать за последними осенними цветами, за красотой осенней природы.
Публикация «Осеннее оформление группы своими руками» размещена в разделах
- Осеннее оформление
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Осенние поделки, конструирование
- Осень. Сценарии осенних развлечений
- Оформление групп
- Оформление детских садов
- Поделки. Мастерим с детьми
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшее оформление помещения» сентябрь 2020
Много праздников и радости нам осень дарит, но самый наш любимый осенний праздник это - "Осенины". В нашем детском саду существует замечательная традиция украшать группы в ожидании этого осеннего праздника. В этом нам с большим удовольствием помогают родители.
На улице очень красиво, хочется и группу украсить по- особенному.
Хотим поделиться с Вами нашими замечательными шедеврами на осеннюю тему.
Начнем с самого главного – окон. В этом году у нас большая радость! Во всем детском саду новые окна. Их украшать одно удовольствие.
Вместе с детьми мы выбирали чем будем украшать окна. Вырезали из цветной и белой офисной бумаги журавлей, солнышко и осенние листья.
Вместе с детьми выбирали, где будет какая картинка, составляли неповторимые композиции. Оформление наших окон понравилось всем, даже прохожим на улице.
Это окно украсила мама Полины. Дети и воспитатели ей очень благодарны.
В приемной сделали чудесную осеннюю картину. Для работы понадобилась потолочная плитка и самоклеящаяся бумага.
Уголок природы засиял осенними красками.
Игровой уголок пополнился окном с осенним пейзажем.
Сделали объемный зонтик. Его можно использовать для фотозоны – уж очень красив.
Для осеннего украшения группы мы создавали свои маленькие шедевры.
У нас еще много творческих идей и до праздника есть время.
