Фотоотчёт на тему: «Народная кукла как неисчерпаемый ресурс воспитания». (7 фото)

Елена Кузовкина
Фотоотчёт на тему: «Народная кукла как неисчерпаемый ресурс воспитания».
▼ Скачать + Заказать документы

Всё чаще взоры педагогов обращаются к опыту народной педагогики, в арсенале которой не последнее место занимает игрушка, и в первую очередь кукла.

Заинтересовать детей проще всего через основную деятельность дошкольного периода – игровую. Кукла служит неотъемлемым элементом игры всех детей.

Публикация «Фотоотчёт на тему: „Народная кукла как неисчерпаемый ресурс воспитания“,» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
• Народная культура, фольклор
• Темочки

В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек, все они сделаны фабричным способом, а значит, лишены тепла души их создателей.

***

В то же время, огромное количество игрушек, оказывающих негативное влияние на детскую психику

***

Традиционная народная кукла несёт в себе огромный потенциал для изучения народных традиций, русских обрядов, русского костюма, одновременно являясь игрушкой в руках детей, с помощью которой ребёнок осознаёт свою национальную принадлежность.

Кукла не рождается сама : её создаёт человек. Она сохраняет в своём образе самобытность и характерные черты создающего её народа. Самые лучшие творцы кукол – дети.

*

Однажды девочка принесла в детский сад куклу сделанную из кусочков ткани.

Оказалось, что в их семье это традиция – изготовлять тряпичные куклы и дарить их родственникам и друзьям.

Тряпичная кукла так заинтересовала детей, что они играли в неё весь день, передавая из рук в руки, и иногда даже ссорились.

Мы пригласили бабушку, автора той куклы и попросили рассказать о народных куклах.

Все проявили интерес и на глазах у детей появилась кукла из салфеток вызвавшая всеобщий восторг.

Народная кукла настолько заинтересовала меня, ведь это истоки нашей русской культуры, что я решила создать проект по народной кукле с детьми.

Беседуя с детьми я выявила очень слабые знания дошкольников о народной тряпичной кукле

*

Исходя из результатов диагностики, я поставила перед собой цель:

приобщение детей к истокам русской народной культуры через знакомство с традиционной русской народной куклой

задачи

Обучающие задачи

• Расширять знания детей о значении и разнообразии традиционной народной куклы;

• Формировать умения изготавливать народную куклу своими руками;

• Обогащать словарный запас дошкольников

Развивающие задачи

• Развивать мелкую моторику рук;

• Развивать у дошкольников и их родителей интерес к истории возникновения народной куклы, индивидуальные творческие способности;

• Развивать коммуникативные навыки.

Воспитывающие задачи

• Воспитывать интерес к народной культуре и бережное отношение к культуре своего народа

Знакомство с народной куклой в нашем детском саду проходит через:

С детьми

Кружковую деятельность;

Экскурсии в музей и детскую библиотеку;

Организацию конкурсов рисунков и поделок;

Праздники и развлечения;

Просмотр видеофильмов, слушание музыки;

Встречу с интересными людьми;

Презентации работ.

С родителями

- Беседы;

- Информирование через буклеты;

- Консультации;

- Мастер – классы;

- Выставки

Так постепенно в практику работы вошло изготовление русских народных кукол : и игровых, и обрядовых. В свободное время с детьми мастерили кукол – пеленашек, кукол из мочала, крупеничек, бессониц и т. д.

Всё это развивает руки детей и воображение.