Татьяна Михайлова
Фотоотчёт о проведении патриотического развлечения «День российского флага» (средний дошкольный возраст)
Цель: Расширять знания детей о символах России.
Задачи: Продолжать знакомить младших дошкольников с государственными праздниками. Воспитывать любовь к своей Родине. Доставить радость детям и через развлечение показать значимость Российского флага для нашей страны.
Место проведения : Спортивная площадка детского сада
Публикация «Фотоотчёт о проведении патриотического развлечения „День российского флага“ (средний дошкольный возраст)» размещена в разделах
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Флаг России. День Российского флага, 22 августа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» сентябрь 2019
Патриотическое развлечение «День Российского флага» проведённое на базе нашего ДОУ,в честь празднования государственного праздника,ребятам наверняка запомнится надолго. Чем важно данное торжество?Современное правительство учредило праздник- не случайно. Каждый гражданин,будь то пожилой,взрослый,подросток или ребёнок должен знать о национальных символах и с гордостью нести знамя над головой.
Ребята слушали и подпевали гимн Российской Федерации, а в это время над площадкой поднимался вверх по флагштоку государственный флаг России.
- Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет…. ,начал развлечение ведущий, а ребята постарше продолжили чтение стихов о флаге «Флаг России - триколор» И. Агеевой, «Российский флаг» М. Бебина, «Флаг родной» С. Зайцева
Дошкольники соревновались между командами, играя в игру «Встань по цветам флага».В данной игре победили более подвижные ребята.
Национальным символом у россиян считается Матрёшка,соревнуясь в игре «Кто быстрее соберёт матрёшку» победила дружба.
Ребята соревновались в перетягивании каната, где проявили всю свою силу и старание, как настоящие русские богатыри. В этом состязании победила тоже дружба.
В конце мероприятия все вместе исполнили флэшмоб «Наша Россия» и сфотографировались на память.
