Групповое родительское собрание в форме КВН «Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста»

Марина Бебко
Групповое родительское собрание в форме КВН «Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Подготовка к собранию

1. Оформляются красочные приглашения в виде сказочных домиков для каждого родителя.

2. В уголке «Для Вас, родители» помещают тексты загадок для разгадывания ребусов.

3. Готовят тексты загадок для разгадывания ребусов.

4. На магнитофон записывают беседы с детьми об отношении к природе, домашним животным, растениям.

5. В зале вешают плакат «Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней» Л,Н. Толстой и две сюжетные картины «Девочка кормит цыплят», «Кот и собака».

Публикация «Групповое родительское собрание в форме КВН „Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
• Родительские собрания в детском саду
• Старшая группа
• Экологические викторины. Знатоки природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

6. Столы ставят полукругом, так чтобы все видели друг друга, на столе икебаны, цветы, материалы для выполнения поделок из бумаги, описание техники их изготовления, образцы поделок.

Текст приглашения:

«Уважаемые (И. О.) приглашаем Вашу семью на родительское собрание «Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста» Оно состоится (дата и время).

Предлагаем:

1. Обсудить вопросы формированию у детей любви к природе, бережного к ней отношения.

2. За «круглым столом» будут проводиться игры, конкурсы, практикумы. Состоится концерт с участием детей на тему «Встреча с природой»

Заранее благодарим за участие в «выставке поделок»

План собрания :

Ведущий (воспитатель). В старину был такой обычай : пришедшему в дом жениху давали кошку. Если он гладил животное, играл с ним – добрый человек пришел; если обходился грубо – настораживались, так как по отношению к животному судят и об отношении к людям.

Познание ребенком природы затрагивает не только область ума, но и область нравственных чувств. Поэтому, сообщая детям знания о животном и растительном мире, взрослые одновременно сообщают им и правила поведения в природе.

Человек, не видящий красоты природы, хуже, чем слепой: у него слепота души. А от того, у кого слепа душа, не жди доброты или честности, преданности или мужества. Нужно ли говорить о том, насколько остро стоит вопрос о воспитании в детях бережного отношения к окружающему миру?

Мы должны с малых лет воспитывать в детях четкое понимание того, что человек – часть природы. Не будет зелени, животных – и ему не жить на земле. И наоборот: чем богаче мир вокруг, тем лучше человеку будет жить в этом мире.

1 задание. Разгадывание ребусов – слов, обозначающих природные объекты : растения и животных.

2 задание. Конкурс «А как у вас?» Родители отвечают на вопросы

1. Есть ли у вас дома растения, животные? Принимает ли ребенок участие в уходе за ними? Знает ли он, как надо ухаживать за домашними животными, растениями?

2. Трудится ли ребенок в огороде, саду? Как он это делает: с радостью или неохотно, равнодушно?

3. Есть ли в доме детские книги о природе? Назовите их. Любит ли ребенок смотреть передачи о животных по телевизору?

4. Знает ли он что-нибудь об охране природы?. Например, какие растения подлежат защите (Ландыши, купавница, калужница, колокольчик и др.)

5. Как вы считаете, для чего надо прививать любовь к природе с раннего детства?

Жюри подводит итоги беседы, максимальная оценка – 5 баллов.

Прослушивание магнитофонной записи высказываний детей группы на тему «Как я ухаживаю дома за растениями и животными»

3 задание. Решение родителями педагогических задач (см. Островская Л. «Педагогические знания – родителям»)

4 задание. Конкурс на лучшую поделку из разных материалов. Родители изготавливают по имеющимся образцам (даны готовые заготовки).

5 задание. Блицконкурс «Кто больше назовет народных примет»

Жюри подводят итоги. Дети группы дают маленький концерт: поют песни о природе, играют в оркестре.