Наталья Горбановская
Игра-путешествие по мини-музею «Мой родной город»
Цель: Зажечь искорку любви, уважения к родному городу Анжеро-Судженску -малой родине.
Задачи: 1. Познакомить детей с историей малой Родины (г. Анжеро-Судженск).
2. Развивать художественное восприятие, образное мышление, зрительное внимание, словарь ребенка
3. Способствовать воспитанию гражданина, любящий свой город,
человека культуры и нравственности.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, продуктивная.
Публикация «Игра-путешествие по мини-музею „Мой родной город“» размещена в разделах
- Мини-музеи в детском саду
- Музейная педагогика в детском саду
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2018
Оборудование и материалы: разрезные картинки, фотографии, картинки, иллюстрации с изображением города Анжеро-Судженска, карта города, билеты в музей,
Предварительная работа:
- Путешествие по окрестностям города Анжеро – Судженска.
- Подбирают загадки о профессии.
- Собирают иллюстрации о городе.
- Вместе с родителями собирают стихи о своём городе.
- Просмотр видеофильма о городе Анжеро-Судженске
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех сегодня видеть. Вы улыбаетесь, ваши глазки сияют, и я надеюсь, такое же хорошее настроение, как и у меня. А что бы вам хотелось сделать сегодня?
Примерные ответы детей: Мне бы хотелось подарить своему другу рисунок, а мне хочется спеть песню и т. п.
Воспитатель: Как у (называет имя ребенка) глазки сияют. Какое у тебя желание? (Я бы хотел отправиться в путешествие)
Воспитатель: Ребята, а ведь это действительно хорошая идея. А вот куда мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку.
Пройдет и сто, и двести лет,
И триста лет пройдет,
Но каждый снимок и портрет
Любую вещь, любой предмет
Здесь сохранит народ. (С. Михалков)
Воспитатель: Вы догадались, куда мы пойдем? (Мы пойдем в музей).
Воспитатель: Действительно, я хотела пригласить вас сегодня в музей. А кто знает, что такое музей? (Место, где хранятся старинные вещи. Место, где проводят экскурсии).
Воспитатель: Какие музеи вы знаете? (музей игрушки, музей книги, музей транспорта, музей восковых фигур, исторический музей и т. п.)
Воспитатель: Какие вы умные! А хотели бы вы сегодня, посетить музей «истории нашего города» и узнать много нового и интересного про родной город Анжеро – Судженск. В музей мы пожем пройти только тогда, когда назовём правила поведения в музее. Каждый ребёнок называет правило и взамен получает билет в музей. У всех билеты? Тогда проходите смелее в музей «Мой родной город»
В Кузбассе город небольшой
Стоит в краю Сибирском
Анжеро-Судженск дорогой-
Тобою можем мы гордиться.
Ты настоящий, боевой
Ты всем углём обязан,
Шахтовый город, трудовой.
Рассказ твой не рассказан.
Посмотрите на эти даты. Что они вам говорят? Сколько лет нашему городу? Посмотрите вот на эту карту. Эта карта нашего города. Город наш большой. В нём проживает 98 тысяч человек. Как вы думаете это много или мало? А вот как образовался наш город, какой он был раньше, и многое другое мы с вами и узнаем во время сегодняшнего путешествия по музею. Что ж, ребята, в добрый путь!
Первый зал музея называется «Памятные уголки и места города».
Посмотрите, на эти открытки, фотографии и иллюстрации. Попробуйте узнать, хотя бы на одном из снимков, какое здание или какой уголок нашего города на нём изображён.
Дидактическая игра «Собери картинку.
- Узнай и назови достопримечательность города.
Дети собирают каждый свою разрезную картинку, узнают и называют достопримечательность.
Но посмотрите, некоторые здания для вас незнакомы.
Это здание машзавода. Сегодня у нас в гостях мама Ани Ольга Фёдоровна. Она работает на заводе. Сейчас, Ольга Фёдоровна, расскажет нам, чем знаменит машзавод.
Мы благодарим Вас за интересный рассказ.
Ну а наше путешествие по музею продолжается и следующий зал «Город славен трудом человека».
Наш губернатор А. Г. Тулеев сказал замечательные слова: «Люди – вот истинное сокровище, который богат наш край».
Люди разных профессий живут и трудятся в нашем городе. А вот каких именно профессий, вы узнаете, если отгадаете загадки.
1. Он спускается в забой, его работа под землёй. (Забойщик, шахтёр).
2. Мы учим детишек, читать и писать, природу любить,
Стариков уважать. (Учитель).
3. Ты учишь буквы складывать, считать, цветы растить и бабочек ловить.
На всё смотреть и всё запоминать,
И всё родное русское любить. (Воспитатель).
1. У этой волшебницы, у этой художнице,
Не кисти и краски, а гребень и ножницы.
Она обладает таинственной силой,
К кому прикоснется – тот станет красив. (Парикмахер).
2. Кто в дни болезней всех полезней
Кто лечит нас от всех болезней. (Доктор).
6. Встаём мы очень рано
Ведь наша забота, всех отвозить утром на работу. (Водитель)
Ребята, а кем работают ваши родители?
И снова в путь. А следующий зал музея – «Где эта улица, где этот дом?»
Улица – это дом, где мы живём, смеёмся, отдыхаем. А на какой улице вы живёте? На какой улице стоит наш детский сад. Какое название улицы что – означает.
Улицы Пушкина, М. Горького названы в честь великого писателя и поэта. Кутузова, Суворова – в честь народных героев. Киевская, Анжерская – носят название городов.
Игра «Назови ласково».
-Как можно ласково назвать наш город? (красивый, молодой, строящийся, любимый, родной, замечательный и т. д.).
А сейчас нас ждёт последний зал «Поэтический».
Стихи о г. Анжеро – Судженске.
Вот и закончилось наше путешествие. Все люди после путешествия делятся своими впечатлениями со своими друзьями, родными. Что вам больше всего понравилось, запомнилось? Хотели бы вы ещё посетить наш музей? В память о нашей встречи я хочу подарить вам книгу «Наш славный город Анжеро-Судженск»
