Игровое занятие по развитию движений во второй ранней группе по сказке «Курочка Ряба»

ольга лебедева
Игровое занятие по развитию движений во второй ранней группе по сказке «Курочка Ряба»

Игровое занятие по развитию движений во второй ранней группе по сказке

Программное содержание. Продолжать учить детей катанию мяча двумя руками с низу из положения стоя. Упражнять в беге стайкой и ходьбе по ограниченной поверхности. Совершенствовать умения в ползании на четвереньках и подскоках на двух ногах. Развивать чувство равновесия и ловкость. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии. Воспитывать любовь к сказочным персонажам.

Публикация «Игровое занятие по развитию движений во второй ранней группе по сказке „Курочка Ряба“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки

Пособия: игровой персонаж «Курочка», мячи по количеству детей, гимнастическая доска, мячики с шипами, «яйца» с сюрпризом.

Ход занятия:

I. Вводная часть.

- Ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне. Мы с вами поспали, отдохнули, а сейчас подняли руки вверх, потянулись, вот какие мы большие и опустили руки вниз. Попробуем хорошенько проснуться с помощью массажа:

а). Соединим ладошки и потрем ими до нагрева (2 раза).

б). Двумя пальчиками слегка подергаем кончик носа (2 раза).

- Вот теперь вижу, что все проснулись, молодцы.

Занимательная разминка:

- Ребята, мы сегодня с вами пойдем в гости к курочке Рябе да к деду с баб-кой. Пойдемте за мной, я покажу, где они живут.

Мы шагаем, мы шагаем,

выше ноги поднимаем.

Вот так, вот так,

выше ноги поднимаем.

Детки, детки, поспешите,

ножками потопочите.

Топ-топ-топ! Топ-топ-топ!

Быстро, быстро топочите

и бегите, и бегите.

Шагают наши ножки

прямо по дорожке.

Вот так, вот так,

прямо по дорожке.

II. Основная часть.

- Вот мы и пришли с вами к курочке. Выходила кура Ряба, приглашала деток в дом: «Приходите, проходите, на деда с бабкой поглядите».

1. Кура. Снесла я деду с бабкой

яичко, не простое, а золотое.

Дед бил-бил яичко, не разбил,

баба била-била, не разбила.

Мышка бежала, хвостиком

махнула яичко и упало…

Упало и покатилось…

2. – Не расстраивайся курочка,

мы поможем найти яичко.

Воспитатель находит корзину с мячами.

– Курочка Ряба, ребята посмотрите, что я нашла, какие красивые яички.

3. Кура. Ребята, давайте с ними поиграем.

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики и раздает мячики. Половине детей мячики с шипами, они сидят на стульчиках и массажируют ноги с курочкой. А второй половине детей воспитатель дает резиновые мячики среднего размера, эти дети катают мячики с воспитателем. Затем дети меняются.

Ты яичко прокати

и ко мне его неси.

Воспитатель предлагает сложить мячики в корзину.

- Спасибо, тебе курочка Ряба за интересную игру.

4. Надоело нам катать, стали мы

скакать, скакать. Мы скакали,

мы шумели, за яичко вдруг

задели. Яичко покатилось и

разбилось.

Плачет дед, плачет баба.

III. Заключительная часть.

-Курочка Ряба, дай нам, пожалуйста, яичек, чтобы успокоить деда с бабой.

Кура: Пойдемте ребята к моему

гнезду, я дам яичек для деда с

бабой и для вас.

Кура: Не плач дед, не плач баба, вот вам яички не золотые, а простые. И вам, ребята, вот возьмите.

- Спасибо, тебе, курочка Ряба. До свидания.

Воспитатель предлагает детям пройти на пуфики-подушечки и посмотреть, что же спрятано в «яичках». Воспитатель помогает детям открыть «яичко», дети находят игрушки.