Индивидуальный план работы с ребёнком на учебный год

Татьяна Вячеславовна Кузьмина
Индивидуальный план работы с ребёнком на учебный год

Индивидуальный план коррекционно-развивающей работы на 2010-2011уч. г.

Волостных Маша

1. Вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, обнажая верхние и нижние передние зубы;

2 Учить спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать

губы и язык в заданном положении

3. Развивать мышечную силу и подвижность губ.

4. Отрабатывать движения языка вверх, развивая его подвижность. Способствовать

растяжке подъязычной связки.

5. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Учить

удерживать язык распластанным, широким.

6. Вырабатывать умение дуть по середине языка, спокойно лежащего на нижней губе.

7 Отрабатывать вибрацию губ и языка, развивать силу выдоха.

8. Вырабатывать умение быстро менять положение языка, развивать его гибкость

9. Упражнения для развития точности движений кончика языка

10. Формировать навык создавать и удерживать язык в форме «чашечки» в ротовой полости

11. Работа над модуляцией голоса

12. Формирование умения произвольно принимать мимические позы (удивление,

радость, испуг, грусть, сердитое лицо).

13. Формирование умения воспроизводить слоговые ряды.

14. Формирование умения подбирать слова на заданный звук.

15. Формирование навыка определения позиции звука в слове.

16. Формирование умения выделять слова из предложения

17. Формирование слухового контроля за качеством собственного звукопроизношения

18. Уточнение имеющегося словаря существительных и его обогащение

19. Образование множественного числа существительных.

20. Согласование притяжательных местоимений с существительными

21. Согласование прилагательных и существительных в роде, числе, падеже.

22. Употребление приставочных глаголов

23Образование относительных прилагательных.

24. Образование притяжательных прилагательных.

25. Составление предложений сданными словами.

26. Развивать умение вслушиваться в обращённую речь, отвечать на вопросы полными ответами.

27. Формирование умения составлять рассказ по сюжетной картине.

28. Формирование умения составлять рассказы по серии картин.

29. Работа над пересказом текста

30. Постановка «Ш, Ж», автоматизация в слогах, словах,фразах, речи

31. Постановка «Р», автоматизация в слогах, словах,фразах, речи

32. Дифференциация звуков Р-Л в слогах, словах,фразах, речи

33. Постановка «С, З», автоматизация в слогах, словах,фразах, речи

Публикации по теме:

Коварная соскаКоварная соска Это приспособление для малыша популярно не одно десятилетие. Но полезно ли оно? Пустышка для малыша является для родителей палочкой-выручалочкой.

Структура годового плана работы ГДОУ Структура годового плана работы ГДОУ1. Титульный лист. 2. Анализ работы ДОУ за прошедший учебный год. 3. Основные задачи работы ДОУ на будущий.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Индивидуальный план работы с ребёнком на учебный год
Опубликовано: 23 октября 2011 в 16:23
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 13.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
11 июля. Всемирный день шоколада

Сегодня у всех нас есть повод полакомиться шоколадом и таким образом отметить его праздник. А творческим людям шоколад дарит не только вкусовое наслаждение, но и вдохновение. Воспользуйтесь нашей...

10 июля. День круговорота воды в природе на МААМ

На большой части нашей страны погода установилась сейчас такая жаркая, что люди и всё живое в природе с нетерпением ждут дождя. Некоторым регионам повезло больше, и там дожди уже дали облегчение от зноя....

«Река Миус-участница круговорота воды в природе» Региональный компонент
Юг России - это наша малая Родина, которая чрезвычайно богата водными артериями, река Миус, протекающая по территории нашего района одна из них. Она имеет...
Летний семейный проект «Любимые цветы детства. Лилейник — красоднев»
Лилейник-красоднев недаром так зовётся, Ведь целый день красуются цветки, А за ночь все завянут лепестки, Но утру, радуясь, другой цветок...
Мастер-класс по объёмной аппликации с элементами рисования «Ящик с ромашками» для...
Ромашка состоит из жёлтой середины и белоснежных продолговатых лепестков. Ромашка похожа на маленькое яркое солнышко. Ромашку сравнивают с глазом, ставшим...