Оксана Скворцова
Информационно-практико-ориентированный проект «Книга — лучший друг»
Проект: «Книга – лучший друг»
Группа: старшая.
Вид проекта:информационно-практико-ориентированный.
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)
Автор проекта: Скворцова Оксана Анатольевна
Участники проекта: - воспитатели группы;
- воспитанники группы;
- воспитанники младшей и средней группы;
- родители воспитанников.
Актуальность проекта:
Публикация «Информационно-практико-ориентированный проект „Книга — лучший друг“» размещена в разделах
Уровень читающих детей с каждым годом падает. Родители недооценивают воспитательную функцию книг, в следствии чего, книга не заслуженно заменена компьютером,телевизором. А ведь интерес к книге закладывается именно с дошкольного возраста. Упустив это время можно никогда не приучить ребенка читать художественную литературу.
Проблема, на решение которых направлен проект:
Недостаточное внимание уделяется чтению художественной литературы родителями детям.
Замена книг на мультфильмы и компьютер.
Цель проекта:
Углубление знаний о значимости книги в жизни человека.
Задачи:
для детей:
Образовательные:
научить детей формировать цель проекта, планировать свою деятельность;
способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы;
познакомить с процессом изготовления книг; с иллюстраторами;
Воспитательные:
воспитывать желание помогать младшим;
воспитывать бережное отношение к книгам;
воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров;
Развивающие:
развивать у детей навыки самоконтроля, умение работать в коллективе, сотрудничать, договариваться;
развивать у детей эмоциональный интерес к деятельности и позитивные навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
для педагогов:
формирование проектной культуры.
для родителей:
дать информацию о важности чтения в развитии ребенка;
укрепление детско-родительских отношений;
повышение качество отношений «семья – детский сад»;
Форма проведения итогового мероприятия: Викторина «Книжкины именины».
Этапы реализации проекта
I этап - подготовительный
Участники проекта Задачи этапа Средства решения, мероприятия
Дети
Выявить уровень представлений детей о книгах. Обсуждение проблемы, вживание в игровую ситуацию.
Проблемная ситуация – метод 3-х вопросов.
Что мы знаем о книгах?
Я знаю, что по ним можно учиться читать? (Степа М.)
Мама читает, а там слушают. (Катя Л.)
Что по ней можно читать, а рвать нельзя и кидать нельзя. (Маша Ш.)
В книгах есть картинки и листочки. (Надя У.)
Что хотим узнать?
Я хотел узнать про книги. (Антон А.)
Кто нарисовал картинки? (Маша С.)
Как за один день пишут в книги? (Катя А.)
Что для этого необходимо сделать?
Спрошу у мамы. (Сережа П.)
Посмотрю в журналах. (Тоня Л)
Разработать проект.
Родители
Познакомить со структурой проекта, его образовательными задачами для детей и педагогическими задачами для родителей. Анкетирование родителей с целью выявления актуальности проекта.
Пополнение предметно – развивающей среды. (Книжный уголок, выставка «Художники – иллюстраторы».)
II этап – основной
Понедельник
Дети
ОО «Познание»
НОД «Откуда пришла книга?»
ОО «Коммуникация»
Поговорки об обращении с книгой.
Разучивание стихотворений про бережное
отношение к книгам.
ОО «Социализация»
Беседа: «Где живут книжки?», с целью
подготовки к знакомству с сюжетно –
ролевой игре «В библиотеке».
ОО «Здоровье»
Самомассаж «Озорные мишки»
ОО «Физическая культура»
Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо»
ОО «Труд»
Совместное оформление уголка книги.
Изготовление приглашений для родителей
к участию в проекте.
ОО «Музыка»
Утренняя зарядка под музыкальное
сопровождение.
ОО «Чтение художественной литературы»
Чтение сказки В. Сутеева «Мешок яблок».
Родители
Изготовление закладок к выставке «Закладка своими руками».
Информация в папку «Заботливым родителям»: «Сздавайте детскую библиотеку».
Информация в папку «Заботливым родителям»: «Почитаем дома».
Вторник
Дети
ОО «Познание»
НОД : «Кто и как создает рисунки в
книгах?»
Дидактическая игра «Узнай художника –
иллюстратора».
ОО «Коммуникация»
Дидактическая игра «Будь внимателен».
Разучивание стихов про бережное
отношение к книге.
ОО «Здоровье»
Самоссаж «Игра с ушками».
ОО «Физическая культура»
Подвижная игра по мотивам русской
народной игры «Гуси – лебеди».
ОО «Социализация»
Сюжетно – ролевая игра «В библиотеке».
ОО «Художественное творчество»
Аппликация: «Изготовление закладок в подарок ребятам из средней группы».
ОО «Чтение художественной литературы»
Чтение сказки В. Сутеева «Кот – рыболов».
ОО «Труд»
Оформление выставки «Закладка своими руками».
Родители
Информация в папку «Заботливым родителям»: «Рекомендации для родителей по отбору сказок в соответствии с возрастом».
Среда
Дети
ОО «Познание»
Посещение средней группы. Беседа:
«Берегите книги».
ОО «Художественное творчество»
Лепка из пластилина по мотивам сказки Л. Н. Толстого «Три медведя»: «Как маленький Мишутка увидел, что из его тарелочки все съедено».
ОО «Коммуникация»
Выступление перед детьми средней группы.
ОО «Социализация»
Сюжетно – ролевая игра «В библиотеке».
ОО «Труд»
Совместный ремонт книг из средней группы.
ОО «Здоровье»
Самомассаж «Озорные мишки».
ОО «Чтение художественной литературы»
Чтение сказки В. Сутеева :Умелые руки».
ОО «Физическая культура»
Подвижная игра по мотивам русской народной сказки «Гуси – лебеди».
Родители
Информация в папку «Заботливым родителям»: «Роль семейного чтения в формировании интереса у ребенка к книгам».
Четверг
Дети
ОО «Коммуникация»
Дидактические игры по русским
народным сказкам: «Знаешь ли ты?»,
«Узнай героя по описанию», «Кто
где живет».
ОО «Социализация»
Сюжетно – ролевая игра «В
библиотеке».
ОО «Здоровье»
Самомассаж «Игра с ушками».
ОО «Физическая культура»
Подвижная игра по мотивам русской
народной сказки «Маша и медведь».
ОО «Чтение художественной
литературы»
Чтение сказки В. Сутеева «Палочка –
выручалочка».
ОО «Труд»
Совместный ремонт книг в группе.
Родители
Информация в папку «Заботливым родителям»: «Подсказка для родителей».
Изготовление закладок для выставки: «Закладка своими руками».
Пятница
Дети
ОО «Познание»
Итоговая викторина «Книжкины именины»
Вручение памяток о правильном
пользовании книгами.
ОО «Коммуникация»
Выступление чтецов.
Загадки про героев сказок.
ОО «Социализация»
Сюжетно – ролевая игра «В библиотеке».
ОО «Труд»
Совместное оформление благодарности для родителей.
ОО «Здоровье»
Пальчиковая гимнастика «Как у нас семья большая».
ОО «Физическая культура»
Подвижная игра по мотивам русской народной сказки «Маша и медведь».
Родители
III этап - заключительный
Дети Закрепить представления детей о процессе изготовления книги, о художниках - иллюстраторах, о правилах пользования книгами.
Итоговая викторина «Книжкины именины».
Вручение памяток о правильном
пользовании книгами.
Семейная выставка «Закладка своими
руками».
Вручение детям средней группы
отремонтированных книг.
Оформленный уголок книги.
Выставка творческих работ.
Родители
Включать родителей в воспитательно-образовательный процесс. Выставка «Закладки своими руками».
Оформленный уголок книги и выставка «Художники – иллюстраторы"
НОД: "Встреча с волшебной книгой. Откуда книга к нам пришла?"
Изготовление закладок в подарок средней группе.
Семейная выставка "Закладки своими руками"
Учимся ремонтировать книги.
