Наталья Голубенко
Интегрированная НОД «День Святого Валентина»
Интегрированная НОД «День Святого Валентина».
Программное содержание: Развивать творческие способности, воображение, эстетические чувства. Закреплять умение детей работать с разными материалами. Воспитывать художественный вкус, доброжелательное отношение друг к другу.
Публикация «Интегрированная НОД „День Святого Валентина“» размещена в разделах
- День Святого Валентина. День всех влюбленных, 14 февраля
- День святого Валентина. Сценарии праздников
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2014
Предварительная работа: Изготовление форм для поделок, окрашивание форм. Беседа о Дне Святого Валентина. Разучивание стихов и песен и танца.
Оформление зала.
Работа с родителями: Домашнее задание – совместное выполнение заготовок – сердечек.
Материалы и оборудование: Слайд шоу, заготовки из сухарей в виде сердечек; тесьма золотая и серебряная; паетки и бисер разной величины и цветов; клей, кисти, стаканы, салфетки, клеенки, подставки для кистей; костюмы гусар и бальные платья
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Ход занятия.
Под музыку дети заходят в зал.
Музыкальное приветствие.
Ребенок:
К нам идет веселый праздник,
Льется музыка кругом.
И сегодня этот праздник
Днем влюбленных мы зовем.
Ребенок:
Здесь не место хмурым лицам.
И в февральский этот день
Танцевать и веселиться
Никому не будет лень.
Ребенок:
У кого тут хмурый вид
Снова музыка звенит!
Разве можно не танцуя
Слушать музыку такую?
Ребенок:
В знак того, что наконец-то
Долгожданный день настал,
Дам сегодня приглашают
Кавалеры все на бал!
Вальс.
Вос-ль: Ребята, давайте вспомним историю этого праздника.
Ребенок:
Жил да был священник в Риме,
Тайно пары он венчал.
И за это император
Его смертью наказал.
Ребенок:
Долго люди горевали.
Много лет прошло с тех пор.
В Валентинов день играют
Много свадеб до сих пор.
Вос-ль: Все правильно. Люди в этот день играют свадьбы, поздравляют друг друга. Давайте с вами присядем на стульчики, и поговорим о традициях этого праздника.
Дети садятся на стулья лицом к экрану.
Вос-ль: Самый быстрый способ поздравить человека – это отправить ему открытку. Эти открытки назвали Валентинками.
Слайды.
Вос-ль: Традиционными символами для них являются сердца, алые розы и кружева. Валентинками могут быть не только открытки, но и, например, кулончики в форме сердечек.
Слайд.
Вос-ль: Они как бы говорят: «Ты мне нравишься. Давай с тобой дружить». Ведь сердце является символом дружбы. На праздник принято дарить подарки. В Англии, например, в этот день дарят деревянные «ложи любви», украшенные сердечками, ключами. Это значит: «Ты нашел путь к моему сердцу». В других странах дарят сладости, конфеты в виде сердечек.
Слайд.
Слайд
Вос-ль: Вот и мы с вами сегодня изготовим кулончики – сердечки и подарим их друг другу: мальчики - девочкам, девочки – мальчикам, в знак взаимной дружбы. Что нам для этого понадобится?
Дети перечисляют.
Вос-ль: Расскажите, пожалуйста, как мы изготавливали сердечки?
Ответы детей.
Вос-ль: Подумайте, как мы можем их украсить, используя те материалы, которые находятся перед вами.
Дети предлагают свои варианты.
Вос-ль: Молодцы, ребята. Возьмите все необходимое и приступайте к работе.
Звучит спокойная музыка, дети выполняют работу, воспитатель наблюдает за процессом и оказывает помощь нуждающимся. По мере окончания работы дети приводят в порядок свои рабочие места. Показывают кулоны гостям.
Вос-ль: Ну, вот все закончили свою работу. Давайте, ребята, посмотрим, какие кулончики у вас получились.
Все вместе рассматривают результаты своего труда. Затем обмениваются сувенирами, проговаривая кому, и в знак чего дарится сердечко.
Ребенок:
Чтобы впредь нам не теряться
Надо за руки держаться.
И смотреть всегда вперед –
Дружба нас не подведет.
Песня «Ты да я, да мы с тобой!».
Вос-ль: На этом наше занятие подошло к концу,
Но мы не прощаемся с вами, а говорим вам:
Дети: До новых встреч!
