Людмила Каркавина
Интегрированное занятие в младшей группе «Кошка и котята»
▼ Скачать + Заказать документы
«Кошка и котята» Интегрированное занятие. Ранний возраст (1г. 3м. – 1г. 6м) Автор: Каркавина Людмила Дмитриевна, старший воспитатель, государственное казенное учреждение здравоохранения Кемеровской области «Полысаевский дом ребенка», г. Полысаево.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, восприятие художественного слова.
Цель. Формирование у детей представления о характерных особенностях образа кошки.
Задачи:
Публикация «Интегрированное занятие в младшей группе „Кошка и котята“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013
– формировать умение выразительно отображать образ кошки в движении, развивать мелкую моторику кисти рук; – учить рисовать поролоновым тычком, передавая характерные особенности меха животного; – воспитывать умение эмоционально воспринимать образ домашнего животного в художественном слове, музыке, произведениях изобразительного искусства.
Планируемые результаты: проявляет эмоциональную отзывчивость на художественное слово; с интересом рассматривает иллюстрации, игрушки, изображенные силуэты наглядных пособий; принимает активное участие в играх, в продуктивной деятельности.
Материалы и оборудование: иллюстрированное изображение дома, резиновая игрушка кошка, рамка с корзинкой и котятами, силуэт кошки, коричневая гуашь, тычки поролоновые.
Содержание непосредственно образовательной деятельности.
На столе лежит рамка с изображением корзины с котятами на липучках. Воспитатель подходит с детьми к столу, рассказывает потешку о котятах, сопровождая текст действиями: указательным пальцем взять за колечко изображение котенка и оторвать от рамки – липучки, затем погладить пальчиками изображение, «поводить» по столу котенка, держа двумя пальчиками за колечко. Воспитатель приглашает детей повторить действия с котятами : У маленьких котят Домик в корзинке. Хорошо им там спать На мягкой перинке. Воспитатель: – Дети, котята потеряли свою маму и хотят позвать ее, но они громко не умеют кричать, давайте им поможем позвать маму. Как кричат котята? Дети: – Мяу – мяу – мяу! Воспитатель: – Дети, посмотрите, вот где их мама – кошка спряталась! Обращает внимание детей на стену, где нарисован силуэт кошки. Воспитатель берет «тычок», и держа в руках баночку с гуашью, «тычком» закрашивает силуэт, если дети проявляют инициативу, то воспитатель привлекает их, к закрашиванию кошки. Воспитатель подводит детей к изображению домика, рядом с которым сидит кошка с котятами. Воспитатель напевает куплет из песенки «Серенькая кошечка», предлагает детям погладить кошку с котятами. Воспитатель: – Дети, котята нашли свою маму, чему очень рады. Давайте порадуемся вместе с ними и скажем им до свидания! Дети прощаются с кошкой и котятами. Итог занятия. – Дети, вы сегодня молодцы, сделали много добрых дел – играли с котятами, громко звали котятам маму, нашли котятам маму – кошку, рисовали, вели себя хорошо. Молодцы! А сейчас можно поиграть с кошкой и котятами.
